| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题的意义和价值 | 第8-9页 |
| 1.2 研究初步设想 | 第9页 |
| 1.3 材料来源和研究方法 | 第9-11页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第11-13页 |
| 2.1 汉语反问句的本体研究 | 第11页 |
| 2.2 对外汉语教学界的研究 | 第11-12页 |
| 2.3 韩语反问句的研究 | 第12-13页 |
| 第三章 汉韩反问句格式对比 | 第13-25页 |
| 3.1 本文对反问句的定义和范围 | 第13-15页 |
| 3.2 汉韩特殊格式反问句对比 | 第15-19页 |
| 3.3 汉韩有标记反问句对比 | 第19-23页 |
| 3.4 汉韩反问句的句法形式对比小结 | 第23-25页 |
| 第四章 韩国学生反问句的输出情况考察 | 第25-37页 |
| 4.1 输出情况及统计分析 | 第25-30页 |
| 4.2 母语语料中反问句的使用情况及其统计分析 | 第30-32页 |
| 4.3 韩国学生和本族人反问句输出/使用情况的比较和讨论 | 第32-34页 |
| 4.4 韩语语料中的15个反问句式的使用情况 | 第34-35页 |
| 4.5 北语HSK动态语料与母语语料中反问句的输出情况的小结 | 第35-37页 |
| 第五章 反问句意识考察 | 第37-44页 |
| 5.1 15个反问句式的问卷调查 | 第37-40页 |
| 5.2 调查结果比较及分析 | 第40-42页 |
| 5.3 调查结果小结 | 第42-44页 |
| 第六章 韩国学生反问句输入理解考察 | 第44-47页 |
| 6.1 听力测试 | 第44页 |
| 6.2 测试结果统计及分析 | 第44-46页 |
| 6.3 测试结果小结 | 第46-47页 |
| 第七章 习得情况总结及教学建议 | 第47-53页 |
| 7.1 韩国学生反问句的习得情况总结 | 第47-50页 |
| 7.2 教学建议 | 第50-53页 |
| 第八章 结语 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录1 调查问卷 | 第58-61页 |
| 附录2 听力文本 | 第61-64页 |
| 附录3 听力理解 试卷 | 第64-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |