韩国孔子学院学生对中华文化认知现状与需求调查分析--以东西大学孔子学院为例
| 中文摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第13-23页 |
| 第一节 研究背景及选题意义 | 第13-14页 |
| 一、孔子学院的设立 | 第13页 |
| 二、韩国民众对汉语和中华文化的认知需要 | 第13-14页 |
| 三、选题意义 | 第14页 |
| 第二节 研究方法 | 第14-15页 |
| 一、问卷调查法 | 第14-15页 |
| 二、文献研究法 | 第15页 |
| 三、深度访谈法 | 第15页 |
| 第三节 研究综述 | 第15-23页 |
| 一、跨文化传播的研究概述 | 第15-16页 |
| 二、中华文化国际传播概述 | 第16-20页 |
| 三、中华文化认知和需求研究 | 第20-23页 |
| 第二章 调查的设计实施与基本信息分析 | 第23-31页 |
| 第一节 调查问卷的设计 | 第23-24页 |
| 一、调查问卷的主要内容 | 第23页 |
| 二、文化项目的设定 | 第23-24页 |
| 三、调查问卷的语言设定 | 第24页 |
| 第二节 调查实施过程 | 第24-25页 |
| 一、调查对象的选取 | 第24-25页 |
| 二、调查方式与时间 | 第25页 |
| 三、问卷发放、回收 | 第25页 |
| 四、统计工具 | 第25页 |
| 第三节 样本基本信息分析 | 第25-31页 |
| 一、性别及年龄 | 第26页 |
| 二、学习汉语的时间、词汇水平及HSK汉语水平 | 第26-28页 |
| 三、是否有来华经历 | 第28-29页 |
| 四、对中华文化的了解程度 | 第29-31页 |
| 第三章 调查的结果与相关性分析 | 第31-58页 |
| 第一节 受访者对中华文化认知现状调查结果及分析 | 第31-41页 |
| 一、总体对比分析 | 第31-33页 |
| 二、具体文化项目的认知分析 | 第33-41页 |
| 第二节 中华文化认知需求调查结果及分析 | 第41-54页 |
| 一、文化项目的需求分布 | 第41-42页 |
| 二、呈现较大需求的文化子项目 | 第42-44页 |
| 三、需求较低的文化子项目 | 第44-46页 |
| 四、希望了解的其他文化项目 | 第46页 |
| 五、东西大学孔子学院学生对中华文化需求的差异分析 | 第46-54页 |
| 第三节 对中华文化认知途径的调查分析 | 第54-58页 |
| 一、对受访者既有的中华文化认知途径的分析 | 第54-57页 |
| 二、受访者希望的对中华文化认知途径的分析 | 第57-58页 |
| 第四章 结论及建议 | 第58-64页 |
| 第一节 研究结论 | 第58-59页 |
| 一、中华文化认知调查的主要结论 | 第58页 |
| 二、中华文化需求调查的主要结论 | 第58-59页 |
| 三、中华文化认知途径调查的主要结论 | 第59页 |
| 第二节 对中华文化在韩传播的建议 | 第59-64页 |
| 一、文化教学方面 | 第59-61页 |
| 二、积极发挥孔子学院的综合文化交流平台作用 | 第61-63页 |
| 三、开发多元认知途径 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录一 | 第69-75页 |
| 附录二 | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 附件 | 第82页 |
