| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4 研究意义 | 第14-16页 |
| 第二章 仿真实验构建的基础概念和理论探讨 | 第16-26页 |
| 2.1 教学和实验教学概述 | 第16页 |
| 2.2 影响实验教学的因素 | 第16-17页 |
| 2.3 基于3D模型的虚拟仿真实验的阐述 | 第17-21页 |
| 2.3.1 3D模型的虚拟仿真实验概述 | 第17-18页 |
| 2.3.2 把3D模型引入仿真实验的优势 | 第18-19页 |
| 2.3.3 引入实验教学的注意问题 | 第19-20页 |
| 2.3.4 把3D模型用于实验教学资源建设的必要性 | 第20-21页 |
| 2.4 基于3D模型构建虚拟仿真实验理论基础 | 第21-26页 |
| 2.4.1 奥苏贝尔的有意义学习理论 | 第21-22页 |
| 2.4.2 戴尔“经验之塔”理论 | 第22-23页 |
| 2.4.3 刺激—反应的联结学习理论 | 第23-24页 |
| 2.4.4 建构主义学习理论 | 第24-26页 |
| 第三章 虚拟仿真实验的分析阶段 | 第26-31页 |
| 3.1 制作工具的选择 | 第26-27页 |
| 3.2 3D虚拟仿真实验建设的必要性 | 第27-31页 |
| 第四章 交互仿真实验的制作阶段 | 第31-60页 |
| 4.1 实验素材的准备 | 第31-37页 |
| 4.2 交互学习界面的设计原则 | 第37-38页 |
| 4.3 教学的组织与实施原则 | 第38-40页 |
| 4.4 交互逻辑关系的设置 | 第40-41页 |
| 4.5 脚本的编写 | 第41-60页 |
| 4.5.1 内容脚本的编写 | 第42-44页 |
| 4.5.2 制作脚本的编写 | 第44-60页 |
| 第五章 总结与展望 | 第60-62页 |
| 5.1 总结 | 第60页 |
| 5.2 展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |