| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 导言 | 第6-8页 |
| 第一章 中华文化教学在汉语国际教育中的跨文化意义 | 第8-12页 |
| 一、中华文化教学在国际文化交流中的作用 | 第8-10页 |
| 1、中华文化教学的重要地位 | 第8-9页 |
| 2、文化教学的跨文化交流意义 | 第9-10页 |
| 二、文化教材在汉语国际教育中的地位 | 第10-12页 |
| 第二章 相关领域的研究现状 | 第12-16页 |
| 第三章 留学生所用系统型中国历史教材的内容编排之考察 | 第16-20页 |
| 一、《中国古代史》的内容编排 | 第16-17页 |
| 二、《中国近代历史(1840-1949)》的内容编排 | 第17-18页 |
| 三、《中华人民共和国简史》的内容编排 | 第18-20页 |
| 第四章 留学生所用系统型中国历史教材传授知识点之考察 | 第20-23页 |
| 一、关于有争议史实的处理 | 第20页 |
| 二、文化词汇的呈现和输出 | 第20-21页 |
| 三、教材跨文化考量、趣味性和修编问题 | 第21-23页 |
| 第五章 从调查问卷看留学生对教材的接受程度 | 第23-25页 |
| 第六章 对考察教材的修编建议 | 第25-26页 |
| 附件 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 后记 | 第32-33页 |
| 附件：调杳问卷 | 第33-35页 |