韩国学生学习“了”偏误分析及对策探析

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
绪论	第6-12页
一、研究目的与意义	第6-7页
二、研究对象与方法	第7-9页
三、“了”的研究与教学现状	第9-12页
第一章 “了”的用法探讨	第12-16页
第一节 “了_1”的用法	第12-13页
第二节 “了_2”的用法	第13-16页
第二章 调查问卷设计及内容说明	第16-24页
第一节 基本情况的设计	第16-18页
第二节 被试对汉语语法了解情况的设计	第18-19页
第三节 调查题的设计	第19-23页
第四节 调查组的分类	第23-24页
第三章 韩国学生“了”的偏误情况统计分析	第24-41页
第一节 基本情况的调查统计	第24-30页
第二节 关于语法的调查统计	第30-34页
第三节 调查题的统计与偏误分析	第34-41页
第四章 特殊学生的“了”的偏误情况统计	第41-49页
第一节 “成绩优秀者”的“了”偏误情况统计	第41-44页
第二节 “关键期”和“了”偏误统计与探析	第44-47页
第三节 “了”字偏误产生的原因	第47-49页
第五章 “了”的对策探析	第49-56页
第一节 针对“了_1”偏误的对策探析	第49-52页
第二节 针对“了_2”偏误的对策探析	第52-56页
结语	第56-57页
附录	第57-65页
参考文献	第65-67页
致谢	第67页