| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一 绪论 | 第10-13页 |
| (一) 选题的缘由及意义 | 第10页 |
| (二) 本课题国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1、国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2、国内研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 课题研究的价值、方法及创新之处 | 第12-13页 |
| 1、研究价值 | 第12页 |
| 2、研究方法 | 第12页 |
| 3、创新之处 | 第12-13页 |
| 二 自贡地区丰富的乡土史课程资源 | 第13-17页 |
| (一) 自贡地区文化特色——盐文化 | 第13-14页 |
| (二) 自贡市历史乡土课程资源分类 | 第14-17页 |
| 1、文本资源 | 第14-15页 |
| 2、实物资源 | 第15页 |
| 3、人物资源 | 第15页 |
| 4、网络电子资源 | 第15-17页 |
| 三 乡土历史课程资源开发利用的意义 | 第17-20页 |
| (一) 对高中历史教科书的有益补充 | 第17页 |
| (二) 开拓学生视野,提高他们学习历史的兴趣 | 第17-18页 |
| (三) 能够对学生进行爱国主义教育 | 第18-19页 |
| (四) 促进历史教师教育发展 | 第19-20页 |
| 四 自贡地区乡土资源在历史教学实践中的运用对策 | 第20-32页 |
| (一) 筛选出能进入课堂的乡土史 | 第20-22页 |
| (二) 课堂教学中融入乡土资源及案例 | 第22-29页 |
| 1、利用乡土课程资源导入新课 | 第22-24页 |
| 2、课堂教学中穿插使用 | 第24-27页 |
| 3、历史试题中运用乡土资源 | 第27-29页 |
| (三) 课外教育活动中运用乡土历史资源的策略 | 第29-32页 |
| 1、举办乡土历史讲座 | 第29-30页 |
| 2、组织学生进行探究性学习 | 第30页 |
| 3、组织学生进行实地参观考察 | 第30-32页 |
| 五 关于乡土史进一步融入历史课堂的思考 | 第32-35页 |
| (一) 注意的问题 | 第32-33页 |
| (二) 进一步完善乡土史融入课堂的建议 | 第33-35页 |
| 1、加强对教师的乡土史课程资源的培训 | 第33页 |
| 2、加快校本课程开发 | 第33-34页 |
| 3、相关教育部门完善关于乡土史教学的要求与评价机制 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |