一位高中历史教师的实践知识研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
引言	第9-16页
·研究缘起及意义	第9-11页
·研究缘起	第9-10页
·研究意义	第10-11页
·研究思路及问题	第11页
·国内外研究现状	第11-13页
·研究方法——叙事研究	第13-14页
·研究过程	第14-16页
·研究对象的确定	第14-15页
·进入和离开现场	第15页
·现场文本的收集和处理	第15-16页
1 叙事研究的结果—历史教师的故事	第16-29页
·优秀的学校环境	第16-19页
·完备的硬件	第17页
·优秀的生源	第17-18页
·民主、开放的氛围	第18-19页
·优秀的教研组	第19页
·历史教师的鲜明特点	第19-21页
·醉心读书	第20-21页
·理性思考	第21页
·历史教师的教学故事	第21-29页
2 对历史教师实践性知识的理解	第29-32页
·教育信念	第29-31页
·历史教育的目标	第29-30页
·历史教师的角色	第30页
·对历史教材的认识	第30-31页
·对历史学科知识的看法	第31-32页
3 关于本研究的反思	第32-33页
·资料收集的反思	第32页
·资料整理分析的反思	第32-33页
结语	第33-34页
参考文献	第34-35页