| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-28页 |
| ·选题背景及研究现状 | 第8-25页 |
| ·信息构建及其发展 | 第9-15页 |
| ·学习支持服务及其发展 | 第15-21页 |
| ·高校网络学习支持服务系统及其发展 | 第21-25页 |
| ·问题的提出 | 第25-26页 |
| ·高校网络学习支持服务系统自主研发的需求 | 第25-26页 |
| ·信息"爆炸"时代,高校网络学习支持服务信息良构的需求 | 第26页 |
| ·池州学院网络学习支持服务系统建设步伐滞后 | 第26页 |
| ·研究目标及意义 | 第26-27页 |
| ·研究内容及方法 | 第27-28页 |
| 第2章 将信息构建理论引入网络学习支持服务系统设计中 | 第28-36页 |
| ·网络学习支持服务系统信息构建模型 | 第28-32页 |
| ·用户体验要素分析 | 第29-30页 |
| ·基于用户体验的网络学习支持服务系统信息构建模型 | 第30-32页 |
| ·网络学习支持服务系统信息构建的核心内容 | 第32-34页 |
| ·组织系统促进信息集合有序化 | 第32页 |
| ·导航系统促进信息空间定位 | 第32页 |
| ·检索系统促进信息空间缩小 | 第32页 |
| ·标识系统促进信息展示形象化 | 第32-34页 |
| ·网络学习支持服务系统信息构建流程 | 第34-36页 |
| ·系统建设主体 | 第34-35页 |
| ·系统研发流程 | 第35-36页 |
| 第3章 池州学院网络学习支持服务系统的需求调研 | 第36-48页 |
| ·高校网络学习的特征及模型 | 第36-38页 |
| ·池州学院学生网络信息行为分析 | 第38-39页 |
| ·网络学习者信息行为基本形式 | 第38页 |
| ·池州学院学生网络学习特征 | 第38-39页 |
| ·池州学院网络学习支持服务系统的需求调研分析 | 第39-45页 |
| ·调研背景 | 第40页 |
| ·调研数据分析及结论 | 第40-45页 |
| ·"一站式"网络学习支持服务系统的开发思路 | 第45-48页 |
| ·用户"通行证"策略 | 第45-46页 |
| ·"框架式"信息空间构建 | 第46-48页 |
| 第4章 高校"一站式"网络学习支持服务系统设计 | 第48-60页 |
| ·系统实践结构模型 | 第48-50页 |
| ·系统平台三层体系架构 | 第50-51页 |
| ·系统功能设计 | 第51-60页 |
| ·总体功能设计 | 第51-53页 |
| ·功能模块设计 | 第53-60页 |
| 第5章 池州学院网络学习支持服务系统的实现 | 第60-84页 |
| ·系统平台的信息空间构建 | 第60-71页 |
| ·组织系统的设计与实现 | 第60-66页 |
| ·导航系统的设计与实现 | 第66-68页 |
| ·标识系统的设计与实现 | 第68-69页 |
| ·检索系统的设计与实现 | 第69-71页 |
| ·系统平台的部分功能 | 第71-82页 |
| ·基本功能 | 第72-73页 |
| ·学生学习平台功能 | 第73-77页 |
| ·教师后台管理平台功能 | 第77-80页 |
| ·系统管理员平台功能 | 第80-82页 |
| ·系统的部署与测试 | 第82-84页 |
| ·系统的部署 | 第82-83页 |
| ·系统的测试 | 第83-84页 |
| 第6章 总结与展望 | 第84-86页 |
| ·本论文研究总结 | 第84-85页 |
| ·进一步工作 | 第85-86页 |
| 附录 《现代教育技术》网络课程学习支持服务调查问卷 | 第86-89页 |
| 参考文献 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
