留守儿童教育现状、问题及对策研究--基于黄石市黄石港区老虎头小学研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、导言 | 第10-17页 |
| (一) 选题缘由 | 第10页 |
| (二) 研究的目的、意义 | 第10-11页 |
| 1、研究目的 | 第10页 |
| 2、研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 核心概念界定 | 第11-12页 |
| 1、留守儿童 | 第11-12页 |
| 2、教育问题 | 第12页 |
| (四) 相关研究综述 | 第12-15页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1、研究思路 | 第15页 |
| 2、研究方法 | 第15-17页 |
| 二、黄石市老虎头小学的现状 | 第17-24页 |
| (一) 学校校史与地理位置 | 第17-18页 |
| (二) 学校文化与教育理念 | 第18-19页 |
| (三) 学校硬件配置 | 第19-20页 |
| (四) 学校师资配置 | 第20-22页 |
| (五) 学校生源特点 | 第22-24页 |
| 三、留守儿童教育现状与问题 | 第24-36页 |
| (一) 留守儿童教育现状 | 第24-28页 |
| 1、管不了的“放纵型” | 第24-25页 |
| 2、来者不拒的“溺爱型” | 第25-26页 |
| 3、寄人篱下的“寄居型” | 第26-27页 |
| 4、照顾全面的“严格型” | 第27-28页 |
| (二) 留守儿童教育问题 | 第28-32页 |
| 1、行为习惯差,存在厌学情况 | 第28-29页 |
| 2、亲情淡漠,心理发展异常 | 第29-31页 |
| 3、家长缺乏保护孩子的意识和能力 | 第31-32页 |
| (三) 留守儿童教育问题形成原因 | 第32-36页 |
| 1、家庭教育不足 | 第32-33页 |
| 2、教育关爱举措不够 | 第33-34页 |
| 3、生活环境不良 | 第34-36页 |
| 四、留守儿童教育问题的对策研究 | 第36-42页 |
| (一) 建议政府建立制度保障留守儿童权益 | 第36-37页 |
| (二) 学校加强关爱留守儿童力度 | 第37-39页 |
| (三) 学校建立留守儿童教育家长学校 | 第39-41页 |
| (四) 发动社会其它力量帮助留守儿童 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
