| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 导论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究对象 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 1.4 基本概念的界定 | 第12-14页 |
| 1.4.1 打工子弟 | 第12页 |
| 1.4.2 打工子弟学校 | 第12页 |
| 1.4.3 打工子弟学校教师 | 第12-13页 |
| 1.4.4 社会分层 | 第13页 |
| 1.4.5 社会流动 | 第13-14页 |
| 2 研究综述 | 第14-17页 |
| 2.1 文献综述 | 第14-15页 |
| 2.1.1 国内研究 | 第14-15页 |
| 2.1.2 国外研究 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 问卷法 | 第15-16页 |
| 2.2.2 文献分析法 | 第16页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.4 参与式观察 | 第16-17页 |
| 3 关于打工子弟学校的基本介绍 | 第17-23页 |
| 3.1 打工子弟学校基本情况 | 第17-19页 |
| 3.1.1 全国打工子弟学校基本状况 | 第17-18页 |
| 3.1.2 北京打工子弟学校基本情况 | 第18-19页 |
| 3.2 打工子弟学校教师的基本情况 | 第19-23页 |
| 3.2.1 打工子弟学校教师的基本情况 | 第19-21页 |
| 3.2.2 打工子弟学校教师的在校基本情况 | 第21-22页 |
| 3.2.3 打工子弟学校教师的流动状况 | 第22-23页 |
| 4 关于影响打工子弟学校教师稳定性、流动性的分析 | 第23-31页 |
| 4.1 主观因素 | 第23-25页 |
| 4.1.1 教师学历层次低、整体素质不高 | 第23页 |
| 4.1.2 工资收入低、生活质量差 | 第23-24页 |
| 4.1.3 子女生活、子女升学、就业问题 | 第24页 |
| 4.1.4 对职业的认同问题 | 第24-25页 |
| 4.1.5 身份认同、教师职业地位边缘化 | 第25页 |
| 4.1.6 性别制度的影响 | 第25页 |
| 4.2 客观因素 | 第25-31页 |
| 4.2.1 课程量大、教学时间长、工作负担沉重 | 第25-26页 |
| 4.2.2 晋升机制不完善、升职机会少、个人发展前途渺茫 | 第26-27页 |
| 4.2.3 国家对于打工子弟学校的制度管理 | 第27页 |
| 4.2.4 教育机制影响社会分层 | 第27-28页 |
| 4.2.5 社会保障问题 | 第28页 |
| 4.2.6 学校不稳定性、学校的盈利性 | 第28-29页 |
| 4.2.7 学校的管理机制、学校考评制度严格 | 第29-30页 |
| 4.2.8 关注力度低、公众对教师角色期待不合理 | 第30-31页 |
| 5 对于改善打工子弟学校教师稳定性、流动性的对策建议 | 第31-38页 |
| 5.1 加强国家对打工子弟学校的规划 | 第31-34页 |
| 5.1.1 改革完善国家户籍制度 | 第31页 |
| 5.1.2 完善关于打工子弟学校的法律法规，加强管理 | 第31-32页 |
| 5.1.3 改革完善教育机制 | 第32页 |
| 5.1.4 加强在学校基础条件方面的规划 | 第32页 |
| 5.1.5 改革完善教师人事制度 | 第32-33页 |
| 5.1.6 为教师提供培训、升职机会，促进流动 | 第33页 |
| 5.1.7 完善打工子弟学校教师社会保障 | 第33页 |
| 5.1.8 推进教师流动的制度化 | 第33-34页 |
| 5.2 加强学校自身方面管理 | 第34-35页 |
| 5.2.1 提升学校本身的实力 | 第34页 |
| 5.2.2 提高教师的薪资、基本生活、福利保障待遇 | 第34页 |
| 5.2.3 努力提升学校管理机制 | 第34-35页 |
| 5.2.4 学校为教师提供发展的机会 | 第35页 |
| 5.3 社会支持 | 第35-36页 |
| 5.3.1 更新社会观念 | 第35-36页 |
| 5.3.2 加大社会关注力度，行动上给予支持 | 第36页 |
| 5.4 教师的自我实现 | 第36-38页 |
| 5.4.1 提升自身文化素质修养 | 第36页 |
| 5.4.2 增强职业认同 | 第36页 |
| 5.4.3 提升作为教师的幸福感 | 第36-37页 |
| 5.4.4 树立积极正确的人生态度 | 第37-38页 |
| 6 总结 | 第38-39页 |
| 6.1 研究结论 | 第38页 |
| 6.2 未来展望与研究局限 | 第38-39页 |
| 文献参考 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
