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对外汉语民俗文化的体验式教学探究--以兰州大学来华留学生为例

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第一章 引言第9-15页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究内容第10页
    1.3 研究现状第10-13页
        1.3.1 对外汉语文化教学研究现状第10-11页
        1.3.2 体验式教学研究现状第11-13页
    1.4 研究目的与意义第13页
    1.5 研究方法第13-15页
第二章 对外汉语民俗文化教学第15-21页
    2.1 民俗文化教学内容第15-18页
    2.2 民俗文化教学途径第18-21页
第三章 留学生对外汉语民俗文化调查分析第21-24页
    3.1 调查目的第21页
    3.2 调查方式及对象第21页
    3.3 调查数据统计第21-23页
    3.4 调查结果分析第23-24页
第四章 把体验式教学引入对外汉语民俗文化教学第24-29页
    4.1 体验与体验式教学第24-25页
        4.1.1 体验第24页
        4.1.2 体验式教学第24-25页
    4.2 体验式教学基本特征第25-26页
    4.3 体验式教学具体方法第26-27页
    4.4 体验式教学在对外汉语民俗文化教学中的应用价值第27-29页
第五章 对外汉语民俗文化体验式教学实践反思第29-36页
    5.1 对外汉语民俗文化体验式教学类型第29-30页
    5.2 对外汉语民俗文化体验式教学过程第30-31页
    5.3 对外汉语民俗文化体验式教学分析与教学设计第31-36页
        5.3.1 兰州大学对外汉语民俗文化体验式教学情况分析第31-32页
        5.3.2 对外汉语民俗文化体验式教学设计第32-36页
第六章 结语第36-37页
参考文献第37-38页
附录一第38-39页
附录二第39-40页
附录三第40-42页
在校期间成果第42-43页
致谢第43页

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