| Acknowledgements | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| List of Abbreviations | 第19-20页 |
| Chapter 1 Introduction | 第20-23页 |
| 1.1 Background of the Study | 第20-21页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第21-22页 |
| 1.3 Structure of the Study | 第22-23页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第23-44页 |
| 2.1 Memetics | 第23-31页 |
| 2.1.1 Definition of Meme | 第23-25页 |
| 2.1.2 Origin and Development of Memetics | 第25-27页 |
| 2.1.3 Replication and Transmission of Linguistic Meme | 第27-30页 |
| 2.1.4 Life Cycle of Linguistic Meme | 第30-31页 |
| 2.2 Productive Vocabulary | 第31-37页 |
| 2.2.1 Receptive Vocabulary and Productive Vocabulary | 第32-33页 |
| 2.2.2 Definition and Classification of Productive Vocabulary | 第33-34页 |
| 2.2.3 Development of Productive Vocabulary | 第34-36页 |
| 2.2.4 Measurement of Productive Vocabulary | 第36-37页 |
| 2.3 Application of Memetics to Vocabulary Teaching | 第37-41页 |
| 2.3.1 Related Research Abroad | 第37-39页 |
| 2.3.2 Related Research at Home | 第39-41页 |
| 2.4 Summary | 第41-44页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第44-56页 |
| 3.1 Research Questions | 第44页 |
| 3.2 Research Design | 第44-52页 |
| 3.2.1 The Participants of the Research | 第44-45页 |
| 3.2.2 The Instruments of the Research | 第45-46页 |
| 3.2.3 The Procedures of the Research | 第46-52页 |
| 3.3 Data Collection | 第52-56页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第52页 |
| 3.3.2 Tests | 第52-56页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第56-90页 |
| 4.1 Results and Discussions of Questionnaires | 第56-63页 |
| 4.1.1 Part 1: Attitudes towards Vocabulary Learning (1-4) | 第57-58页 |
| 4.1.2 Part 2: Habits of Vocabulary Learning (5-12) | 第58-60页 |
| 4.1.3 Part 3: Specific Methods of Vocabulary Memorization (13-17) | 第60-61页 |
| 4.1.4 Part 4: Emphases of Vocabulary Memorization (18-25) | 第61-63页 |
| 4.2 Results and Discussions of Tests | 第63-90页 |
| 4.2.1 Comparison of Pre-Test between EC and CC | 第64-69页 |
| 4.2.2 Comparison of Post-Test between EC and CC | 第69-75页 |
| 4.2.3 Comparison between Pre-Test and Post-Test of CC | 第75-80页 |
| 4.2.4 Comparison between Pre-Test and Post-Test of EC | 第80-86页 |
| 4.2.5 Correlation between Writing Scores and Productive Vocabulary inPost-Test of EC | 第86-90页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第90-96页 |
| 5.1 Major Findings | 第90-93页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第93-94页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第94-95页 |
| 5.4 Suggestions for Further Study | 第95-96页 |
| Bibliography | 第96-102页 |
| Appendix 1 | 第102-104页 |
| Appendix 2 | 第104-105页 |
| Appendix 3 | 第105-106页 |
| Appendix 4 | 第106-107页 |
| Resume | 第107页 |
