网络孔子学院在线课堂“三教”问题研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 一、选题背景 | 第9-11页 |
| 二、选题意义 | 第11页 |
| （一）推动在线课堂的发展与完善 | 第11页 |
| （二）深化信息技术环境下“三教”问题的研究 | 第11页 |
| 三、研究现状 | 第11-14页 |
| （一）关于网络孔子学院的研究 | 第11-13页 |
| （二）关于“三教”问题的研究 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-16页 |
| （一）内容分析法 | 第14-15页 |
| （二）个案研究法 | 第15-16页 |
| 第二章 在线课堂网页呈现及调查展开方式 | 第16-21页 |
| 一、在线课堂网页呈现 | 第16-18页 |
| （一）在线课堂课程类别的网页呈现 | 第16-17页 |
| （二）在线课堂课堂功能的网页呈现 | 第17-18页 |
| 二、调查展开方式 | 第18-21页 |
| （一）调查范围 | 第18-19页 |
| （二）调查方法 | 第19页 |
| （三）调查说明 | 第19-21页 |
| 第三章 在线课堂的教学资料 | 第21-33页 |
| 一、在线课堂教学资料使用情况 | 第22-30页 |
| （一）在线课堂教材使用情况 | 第22-24页 |
| （二）在线课堂课件使用情况 | 第24-29页 |
| （三）在线课堂其他资料使用情况 | 第29-30页 |
| 二、在线课堂教学资料的改进策略 | 第30-33页 |
| （一）善于借鉴教材 | 第30-31页 |
| （二）充分开发多媒体课件 | 第31-33页 |
| 第四章 在线课堂的教学法 | 第33-46页 |
| 一、在线课堂教学法采用情况 | 第34-43页 |
| （一）在线课堂教学环节的采用情况 | 第34-38页 |
| （二）在线课堂教学原则的采用情况 | 第38-42页 |
| （三）在线课堂教学方法的采用情况 | 第42-43页 |
| 二、在线课堂教学法的改进策略 | 第43-46页 |
| （一）精化教学环节 | 第43-45页 |
| （二）强化教学原则 | 第45-46页 |
| 第五章 在线课堂的教师 | 第46-54页 |
| 一、在线课堂教师基本情况 | 第46-52页 |
| （一）在线课堂教师的角色特点 | 第46-49页 |
| （二）在线课堂教师的教学素质 | 第49-50页 |
| （三）在线课堂教师的成长空间 | 第50-52页 |
| 二、在线课堂教师问题的改进策略 | 第52-54页 |
| （一）确立教师准入标准 | 第52页 |
| （二）建立教师合作体系 | 第52-53页 |
| （三）改善教师生存空间 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 注释 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
