| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-11页 |
| ·研究价值 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·概念界定 | 第13-14页 |
| 2 三峡民间美术与高中美术教育的重要关系 | 第14-24页 |
| ·三峡民间美术文化特征 | 第14-17页 |
| ·文化传统 | 第14-15页 |
| ·文化特色 | 第15-17页 |
| ·三峡民间美术在高中美术教育中的意义 | 第17-24页 |
| ·美术教育具备增长美学知识与教化人心的双重责任 | 第18-21页 |
| ·三峡民间美术的审美特征能拓展学生的美术认识与修为 | 第21页 |
| ·个性的释放与丰富的想象是美术创作的灵魂 | 第21-24页 |
| 3 三峡民间美术教学状况的调研分析 | 第24-30页 |
| ·关于万州区高中美术欣赏课中对三峡民间美术教育的现状调查 | 第24-25页 |
| ·调查目的 | 第24页 |
| ·调查对象 | 第24页 |
| ·调查方法 | 第24-25页 |
| ·调查结果与总结分析 | 第25-30页 |
| ·调查信息 | 第25-27页 |
| ·总结分析 | 第27-30页 |
| 4 三峡民间美术在高中美术欣赏课中的实施运用 | 第30-43页 |
| ·实践教学分析 | 第30-34页 |
| ·选材分析 | 第30-33页 |
| ·实施条件分析 | 第33页 |
| ·教学方法分析 | 第33-34页 |
| ·三峡民间美术欣赏课教案设计 | 第34-40页 |
| ·教案设计（ 一 ） | 第34-37页 |
| ·教案设计（ 二 ） | 第37-40页 |
| ·教学评价及反思 | 第40-43页 |
| ·学生评价 | 第40-41页 |
| ·老师评价 | 第41页 |
| ·教学反思 | 第41-43页 |
| 总结 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-4页 |