我国高校精品视频公开课现状与对策研究
| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究的背景及意义 | 第9-11页 |
| ·研究的背景 | 第9-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·国内外视频公开课发展过程 | 第11-13页 |
| ·国外发展过程 | 第11-12页 |
| ·国内发展过程 | 第12-13页 |
| ·国内外视频公开课研究现状 | 第13-19页 |
| ·国外相关研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内相关研究现状 | 第14-19页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| 第二章 精品视频公开课概念及建设的理论基础 | 第21-31页 |
| ·精品视频公开课的内涵与特点 | 第21-22页 |
| ·内涵 | 第21页 |
| ·特点 | 第21-22页 |
| ·相关概念的辨析 | 第22-28页 |
| ·开放教育资源与精品视频公开课 | 第22-23页 |
| ·精品资源共享课与精品视频公开课 | 第23-24页 |
| ·精品课程与精品视频公开课 | 第24-26页 |
| ·慕课与精品视频公开课 | 第26-27页 |
| ·微课与精品视频公开课 | 第27-28页 |
| ·精品视频公开课建设的理论基础 | 第28-31页 |
| ·建构主义理论 | 第28-29页 |
| ·多元智能理论 | 第29页 |
| ·视听与传播理论 | 第29-30页 |
| ·公共产品理论 | 第30-31页 |
| 第三章 精品视频公开课的现状调查与分析 | 第31-57页 |
| ·调查目的与方法 | 第31-32页 |
| ·调查的目的 | 第31页 |
| ·调查的方法 | 第31-32页 |
| ·调查问卷的实施情况与数据分析 | 第32-48页 |
| ·调查问卷的实施情况 | 第32-35页 |
| ·数据分析 | 第35-48页 |
| ·访谈设计与实施情况 | 第48-52页 |
| ·访谈的设计 | 第48-49页 |
| ·访谈实施过程及访谈结论分析 | 第49-52页 |
| ·网络平台的调查情况 | 第52-57页 |
| ·网络平台的选择 | 第52页 |
| ·网络平台调查与分析 | 第52-57页 |
| 第四章 精品视频公开课存在的问题及解决策略 | 第57-65页 |
| ·存在的问题 | 第57页 |
| ·解决的策略 | 第57-65页 |
| ·采用多样化的视频公开课宣传渠道 | 第58页 |
| ·提高视频公开课资源的共享程度 | 第58-59页 |
| ·完善视频公开课的课程建设 | 第59-61页 |
| ·丰富网络载体平台的相关资源 | 第61-63页 |
| ·建立互动交流的激励和反馈机制 | 第63-64页 |
| ·改变传统授课方式，加强学生的亲身体验 | 第64-65页 |
| 第五章 总结与展望 | 第65-66页 |
| ·研究的总结 | 第65页 |
| ·研究的创新点 | 第65-66页 |
| ·研究的不足之处 | 第66页 |
| ·研究的展望 | 第66页 |
| 注释 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-78页 |
