农远工程促进中小学教师教育技术能力发展的个案研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·课题的选择 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究问题的确定 | 第10-11页 |
| ·选题的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究方法的选择 | 第12页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| 2 张老师教育技术能力成长的历程 | 第13-26页 |
| ·张老师的基本情况 | 第13页 |
| ·张老师教育技术能力前测探究 | 第13-14页 |
| ·张老师教育技术能力成长历程 | 第14-20页 |
| ·积极学习提升 | 第15-17页 |
| ·从容应用 | 第17-19页 |
| ·参与教学研究 | 第19-20页 |
| ·张老师的课堂教学实录 | 第20-23页 |
| ·他人眼中的张老师 | 第23-26页 |
| ·学生眼中的张老师 | 第23-24页 |
| ·同事眼中的张老师 | 第24-26页 |
| 3 对张老师教育技术能力发展的分析 | 第26-34页 |
| ·对张老师教育技术能力变化的分析 | 第26-27页 |
| ·对张老师教育技术能力发展阶段的分析 | 第27-29页 |
| ·适应期 | 第28页 |
| ·成熟期 | 第28页 |
| ·创造期 | 第28-29页 |
| ·对张老师教育技术能力发展影响因素的分析 | 第29-32页 |
| ·内部因素 | 第29-30页 |
| ·外部因素 | 第30-32页 |
| ·张老师的故事对广大中小学教师的启示 | 第32-34页 |
| ·提高自我发展意识与反思能力 | 第32页 |
| ·通过培训快速成长 | 第32页 |
| ·在教学实践中提升能力 | 第32-33页 |
| ·积极参加教学科研 | 第33-34页 |
| 总结 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
