网络教育信息资源动态发展的知识节点研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| ·研究背景与选题的意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11页 |
| ·国内外研究述评 | 第11-16页 |
| ·网络教育信息资源 | 第11-12页 |
| ·网络信息资源动态发展研究 | 第12-15页 |
| ·知识节点研究 | 第15-16页 |
| ·概念界定 | 第16-18页 |
| ·网络教育信息资源 | 第16页 |
| ·知识节点 | 第16-17页 |
| ·资源动态发展 | 第17-18页 |
| ·研究内容与方法 | 第18-21页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究思路 | 第19-21页 |
| 2 网络教育信息资源动态发展案例分析 | 第21-29页 |
| ·资源数量发展规律 | 第21-23页 |
| ·基于回帖数的统计分析 | 第21-22页 |
| ·基于字符数的统计分析 | 第22-23页 |
| ·资源内容丰富情况 | 第23-25页 |
| ·知识点增长分析 | 第25-29页 |
| ·主、客观性知识增长时间分布 | 第25-26页 |
| ·再生资源内容分布 | 第26-29页 |
| 3 网络教育信息资源动态发展知识节点增长研究 | 第29-40页 |
| ·知识节点增长方式 | 第29-32页 |
| ·知识节点增长图 | 第29-30页 |
| ·对图的解释 | 第30-32页 |
| ·知识节点增长类型与关系 | 第32-34页 |
| ·再生资源类型 | 第32-34页 |
| ·再生资源的关系 | 第34页 |
| ·实例分析 | 第34-40页 |
| ·实例描述三种关系 | 第34-37页 |
| ·实例描述两种类型 | 第37-40页 |
| 4 网络教育信息资源知识增长模型及建议 | 第40-49页 |
| ·网络教育信息资源知识节点增长模型 | 第40-43页 |
| ·资源建设者的建议 | 第43-47页 |
| ·提高原始资源中知识点的数量与质量 | 第43页 |
| ·建立新的知识节点,延长资源的生命周期 | 第43-44页 |
| ·资源动态发展过程中建立知识地图 | 第44-47页 |
| ·删除攻击性回帖及恶意的重复回帖 | 第47页 |
| ·资源使用者的建议 | 第47-49页 |
| ·鼓励资源使用者参与资源建设 | 第47-48页 |
| ·关注知识的非线性和知识节点的连接 | 第48页 |
| ·关注核心知识节点 | 第48-49页 |
| 5 结论与不足 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·不足与展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 在校期间发表的论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
