研究性学习的表现性评价研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究性学习评价的研究现状 | 第10-11页 |
| ·表现性评价的研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 表现性评价应用于研究性学习的适切性 | 第15-22页 |
| ·研究性学习概述 | 第15-17页 |
| ·表现性评价概述 | 第17-20页 |
| ·表现性评价应用于研究性学习的适切性 | 第20-22页 |
| 3 研究性学习的表现性评价设计 | 第22-31页 |
| ·评价流程的设计 | 第22-24页 |
| ·评价任务的设计 | 第24-26页 |
| ·表现性任务的类型 | 第24-25页 |
| ·表现性任务设计原则 | 第25-26页 |
| ·表现性任务设计步骤 | 第26页 |
| ·评价标准的设计 | 第26-31页 |
| ·评价标准的类型 | 第27页 |
| ·评价标准的设计原则 | 第27-28页 |
| ·评价标准的设计步骤 | 第28-31页 |
| 4 研究性学习的表现性评价案例研究 | 第31-41页 |
| ·研究性学习的表现性评价实施 | 第31-37页 |
| ·确定学习目标 | 第32-33页 |
| ·设置表现性任务 | 第33页 |
| ·制定评价工具 | 第33-35页 |
| ·实施评价过程 | 第35-36页 |
| ·反思评价结果 | 第36-37页 |
| ·研究性学习表现性评价的实施效果与反思 | 第37-41页 |
| 5 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49页 |