| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、绪论 | 第10-15页 |
| (一) 选题缘起 | 第10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-12页 |
| (三) 研究思路与创新点 | 第12页 |
| (四) 什么是“主题式”教学 | 第12-15页 |
| 二、“主题式”教学在历史教学中实施的必要性 | 第15-21页 |
| (一) 初中历史课实施“主题式”教学的理论依据 | 第15-16页 |
| 1、“主题式”教学符合现代教育理论 | 第15-16页 |
| 2、现行历史课程体系的特点便于进行“主题式”教学 | 第16页 |
| (二) 实施“主题式”教学的必要性 | 第16-21页 |
| 1、“主题式”教学符合初中历史课程的特点 | 第16-18页 |
| 2、“主题式”教学在初中历史教学中显示出优点 | 第18-19页 |
| 3、“主题式”教学促进有效教学 | 第19-21页 |
| 三、初中历史实施“主题式”教学存在问题及原因 | 第21-25页 |
| (一) 初中历史实施“主题式”教学存在的问题 | 第21-23页 |
| 1、无主题 | 第21-22页 |
| 2、定题不准 | 第22页 |
| 3、偏主题 | 第22页 |
| 4、多主题 | 第22-23页 |
| (二) 初中历史实施“主题式”教学存在的问题的原因 | 第23-25页 |
| 1、教学设计时存在问题的原因 | 第23-24页 |
| 2、教学过程中存在问题的原因 | 第24-25页 |
| 四、初中历史正确实施“主题式”教学的策略 | 第25-30页 |
| (一) 准确定题 | 第25-27页 |
| 1、在教学目标下定题 | 第25页 |
| 2、教学主题与教学重点的关系 | 第25-26页 |
| 3、教学主题确定的原则 | 第26-27页 |
| (二) 精当选材——选择有效的拓展材料 | 第27-29页 |
| 1、依据教学主题选择材料 | 第27页 |
| 2、材料的选择要遵循以下几个原则 | 第27-29页 |
| (三) 升华历史课堂主题 | 第29-30页 |
| 1、完成初中历史教育的终极目标 | 第29页 |
| 2、上升到生命文化层面,以触及学生的精神世界 | 第29-30页 |
| 五、“主题式”教学设计展示 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录1 | 第38-40页 |
| 附录2 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |