Acknowledgements | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
摘要 | 第8-9页 |
Table of Contents | 第9-11页 |
Ⅰ Introduction | 第11-15页 |
·Background of the research | 第11-12页 |
·Significance of the research | 第12-13页 |
·Structure of the thesis | 第13-15页 |
II Literature Review | 第15-32页 |
·Thematic theory and thematic progression pattern | 第15-28页 |
·Researches on theme and rheme theory | 第15-23页 |
·Researches on TP pattern | 第23-28页 |
·Coherence | 第28-30页 |
·Researches on coherence abroad | 第28-29页 |
·Researches on coherence at home | 第29-30页 |
·TP pattern and coherent English writing | 第30-31页 |
·Researches on TP pattern and coherent English writing abroad | 第30页 |
·Researches on TP pattern and coherent English writing at home | 第30-31页 |
·Summary | 第31-32页 |
III An Empirical Study | 第32-44页 |
·Hypotheses | 第32页 |
·Objects | 第32-33页 |
·Instruments | 第33页 |
·Teaching materials | 第33页 |
·Extraneous variables | 第33-34页 |
·Experiment procedure | 第34-44页 |
·Pre-experiment test | 第34-35页 |
·Main teaching procedure | 第35-43页 |
·Post-experiment test | 第43-44页 |
IV Data collection, Analysis and Discussion | 第44-53页 |
·Data collection | 第44页 |
·Data analysis | 第44-51页 |
·Data analysis of the test papers | 第44-49页 |
·Data analysis of questionnaire | 第49-51页 |
·Analysis of interview records | 第51页 |
·Result discussion | 第51-53页 |
V Conclusion | 第53-56页 |
·Pedagogical Implications | 第53-54页 |
·Limitations of this research | 第54页 |
·Suggestion for future studies | 第54-56页 |
Bibliography | 第56-59页 |
Appendix I | 第59-60页 |
Appendix II | 第60-62页 |
Appendix III | 第62-63页 |
Appendix IV | 第63-64页 |
Paper Published during M.A. Program | 第64页 |