| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 第一节 课题的研究背景与意义 | 第8-10页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、选题的意义 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外研究的现状 | 第10-17页 |
| 一、教育叙事研究国内研究现状 | 第10-14页 |
| 二、教育叙事研究国外研究现状 | 第14页 |
| 三、教育叙事研究网络支持平台的研究现状 | 第14-16页 |
| 四、现有研究存在的问题 | 第16-17页 |
| 第三节 研究的主要内容和方法 | 第17-18页 |
| 一、研究的主要内容 | 第17页 |
| 二、课题的研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 教育叙事研究网络支持平台的理论基础 | 第18-25页 |
| 第一节 相关概念的概述 | 第18-19页 |
| 一、叙事 | 第18页 |
| 二、教育叙事 | 第18页 |
| 三、教育叙事研究 | 第18页 |
| 四、教育叙事研究网络支持平台 | 第18-19页 |
| 第二节 后现代理论与教育叙事研究 | 第19-20页 |
| 第三节 叙事学理论 | 第20-21页 |
| 第四节 现象学和解释学理论 | 第21-22页 |
| 第五节 现代知识论观点 | 第22-23页 |
| 第六节 互动传播理论 | 第23-25页 |
| 一、互动传播理论的内涵 | 第23页 |
| 二、互动传播的模式 | 第23-24页 |
| 三、互动传播理论对构建教育叙事研究网络平台的意义 | 第24-25页 |
| 第三章 教育叙事研究网络支持平台的需求分析与设计 | 第25-41页 |
| 第一节 教育叙事研究网络支持平台的需求分析 | 第25-29页 |
| 一、功能性需求分析 | 第25-27页 |
| 二、非功能性需求分析 | 第27-29页 |
| 第二节 教育叙事研究网络支持平台的功能结构设计 | 第29-33页 |
| 一、平台的总体功能设计 | 第29-31页 |
| 二、平台的登录功能设计 | 第31页 |
| 三、针对普通用户的功能设计 | 第31-32页 |
| 四、针对管理员的功能设计 | 第32-33页 |
| 第三节 教育叙事研究网络支持平台的数据库及安全性设计 | 第33-41页 |
| 一、平台的数据库设计 | 第33-40页 |
| 二、平台的安全性设计 | 第40-41页 |
| 第四章 教育叙事网络支持平台的实现与测试 | 第41-58页 |
| 第一节 系统开发环境与关键技术 | 第41-44页 |
| 一、系统体系结构的选择 | 第41-42页 |
| 二、开发工具的选择 | 第42页 |
| 三、开发技术的选择 | 第42页 |
| 四、WEB服务器的选择 | 第42页 |
| 五、开发数据库的选择 | 第42-44页 |
| 第二节 平台WEB界面设计原则 | 第44页 |
| 第三节 平台主要功能模块的运行界面 | 第44-55页 |
| 一、平台的主页面 | 第44页 |
| 二、普通用户中心界面 | 第44-46页 |
| 三、管理员中心界面 | 第46页 |
| 四、主要功能模块界面 | 第46-55页 |
| 第四节 平台测试 | 第55-58页 |
| 一、系统的功能测试 | 第55-56页 |
| 二、系统的易用性测试 | 第56页 |
| 三、系统的安全性测试 | 第56-58页 |
| 第五章 总结与展望 | 第58-60页 |
| 第一节 成果总结 | 第58页 |
| 一、研究特色 | 第58页 |
| 二、研究成果 | 第58页 |
| 第二节 工作展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |