| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·论文研究的背景 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·论文研究的创新性 | 第11-12页 |
| ·论文的研究目标、主要任务和主要工作 | 第12-14页 |
| ·论文的总体框架 | 第14-15页 |
| 第二章 论文研究的支撑理论 | 第15-19页 |
| ·理性行为理论(THEORY OF REASONED ACTION,TRA) | 第15-16页 |
| ·计划行为理论(THEORY OF PLANNED BEHAVIOR,TPB) | 第16-17页 |
| ·技术接受模型(TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL,TAM) | 第17-19页 |
| 第三章 网络学习行为的概念界定 | 第19-21页 |
| ·行为(BEHAVIOR) | 第19页 |
| ·网络学习行为 | 第19-21页 |
| ·网络学习行为的概念 | 第19-20页 |
| ·网络学习行为系统的组成 | 第20-21页 |
| 第四章 网络学习行为模型的建立 | 第21-33页 |
| ·网络学习行为模型概述 | 第21页 |
| ·网络学习行为发生前因模型 | 第21-27页 |
| ·模型的初步建立 | 第21-24页 |
| ·模型的修改 | 第24-27页 |
| ·网络学习行为操作模型 | 第27-33页 |
| ·多层次的网络学习行为操作模型 | 第28页 |
| ·多维度的网络学习行为操作模型 | 第28-33页 |
| 第五章 网络学习行为模型的验证 | 第33-58页 |
| ·网络学习行为前因模型的验证 | 第33-43页 |
| ·模型构件的操作化处理 | 第33-34页 |
| ·数据收集与模型验证 | 第34-40页 |
| ·研究结果分析 | 第40-43页 |
| ·网络学习行为操作模型的验证 | 第43-58页 |
| ·语义分析法 | 第43-45页 |
| ·数据收集与模型验证 | 第45-54页 |
| ·研究结果分析 | 第54-58页 |
| 第六章 总结与展望 | 第58-60页 |
| ·总结 | 第58页 |
| ·不足之处与未来展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-80页 |
| 附件1：调查问卷 | 第63-68页 |
| 附件2：WEBQUEST探究式学习任务 | 第68-78页 |
| 附件3：CAMSTUDIO软件界面 | 第78-79页 |
| 附件4：学习者网络学习行为影像截图 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
