| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一) 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 一、生命教育及其价值 | 第11-17页 |
| (一) 人 | 第11-12页 |
| (二) 生命和教育 | 第12-14页 |
| 1、生命认识的历史发展概况 | 第12-13页 |
| 2、教育与人的生命 | 第13-14页 |
| (三) 生命教育的内涵和价值 | 第14-17页 |
| 1、国内的认识状况 | 第14-15页 |
| 2、国外的认识状况 | 第15页 |
| 3、生命教育的价值 | 第15-17页 |
| 二、生命教育的历史回顾 | 第17-20页 |
| (一) 生命教育的缘起和发展 | 第17页 |
| (二) 国外生命教育历史回顾 | 第17-19页 |
| (三) 中国大陆及香港台湾地区生命教育情况回顾 | 第19-20页 |
| 三、实施生命教育的历史依据和现实需要 | 第20-29页 |
| (一) 实施生命教育的历史依据：从漠视生命到珍视生命——历史上对生命的态度 | 第20-23页 |
| (二) 现实生命现状的需要 | 第23-29页 |
| 1、社会上关于生命意识冷漠对中学生的影响 | 第23-24页 |
| 2、中学生健康成长的需要 | 第24-29页 |
| 四、历史学科、中学历史教学与生命教育的关系 | 第29-39页 |
| (一) 历史学科在生命教育中具有特殊的地位和意义 | 第29-30页 |
| (二) 历史学科具有独特的人文和生命教育价值 | 第30-31页 |
| (三) 历史教学中渗透生命教育 | 第31-39页 |
| 1、历史新课改理念体现生命教育和生命意识 | 第31-32页 |
| 2、历史教材体现生命教育和生命意识 | 第32-33页 |
| 3、中学历史课程标准体现生命教育和生命关爱意识 | 第33页 |
| 4、近年高考试题体现生命教育和生命意识 | 第33-39页 |
| 五、中学历史教学实施生命教育培养中学生生命意识和关怀意识 | 第39-53页 |
| (一) 中学历史教学实施生命教育培养中学生生命意识和关怀意识的基本条件 | 第39页 |
| (二) 中学历史教学中实施生命教育培养关怀意识的理念与原则 | 第39-41页 |
| 1、理念：关心教育和爱的教育 | 第39-40页 |
| 2、中学历史教学中实施生命教育的原则 | 第40-41页 |
| (三) 中学历史教学中实施生命教育培养关怀意识的途径——构建历史生命教育课堂 | 第41-52页 |
| 1、新课程条件下的历史课堂教学要体现生命教育和生命关怀意识 | 第41-42页 |
| 2、在历史教学中融入生命美的理念和教育 | 第42-43页 |
| 3、充分发掘和利用历史课程资源中的生命教育资源 | 第43-51页 |
| 4、在历史教学中要大力开发和利用丰富的课外教学资源来进行生命教育培养学生生命意识 | 第51-52页 |
| (四) 中学历史教学中实施生命教育培养生命意识的关键——培养高素质的教师队伍 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 研究生在校期间的研究成果 | 第60页 |
