| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、选题缘由 | 第7-8页 |
| (一) 目前校本教研存在问题 | 第7页 |
| (二) 教师专业发展的需要 | 第7-8页 |
| (三) 个人的研究旨趣 | 第8页 |
| 二、概念界定 | 第8-9页 |
| (一) 校本教研 | 第8-9页 |
| (二) 教师共同体 | 第9页 |
| 三、研究综述 | 第9-12页 |
| (一) 共同体与学习共同体概念的历史发展 | 第9-11页 |
| 1. 共同体概念的历史发展 | 第9-10页 |
| 2. 学习共同体概念的历史发展 | 第10-11页 |
| (二) 国内教师共同体研究 | 第11-12页 |
| 四、研究设计与方法 | 第12-14页 |
| (一) 研究设计 | 第12-13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-14页 |
| 第一部分 校本教研中教学研究组织的现状与问题 | 第14-20页 |
| 一、校本教研中教学研究组织的现状 | 第14-16页 |
| (一) 校本教研中教学研究组织的组织架构 | 第14-15页 |
| (二) 校本教研中教学研究组织的日常运行 | 第15-16页 |
| 二、校本教研中教学研究组织的问题 | 第16-20页 |
| (一) 学校教学研究组织职能的片面性 | 第16-17页 |
| (二) 学校教学研究组织组织的单一性 | 第17页 |
| (三) 学校教学研究组织主体的不平等性 | 第17-18页 |
| (四) 学校教学研究组织活动的形式性 | 第18页 |
| (五) 学校教学研究组织成果的功利性 | 第18-20页 |
| 第二部分 教师共同体的基本理论 | 第20-27页 |
| 一、教师共同体的理论基础 | 第20-21页 |
| (一) 心理学基础:建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| (二) 管理学基础:学习型组织及相关理论 | 第21页 |
| 二、教师共同体的特点 | 第21-23页 |
| (一) 教师拥有共同的文化传统 | 第22页 |
| (二) 教师与共同体间存在着相互依赖的系统 | 第22-23页 |
| (三) 教师共同体中知识与角色的再生产循环 | 第23页 |
| 三、教师共同体的构成要素和发展阶段 | 第23-25页 |
| (一) 教师共同体的构成要素 | 第23页 |
| (二) 教师共同体的发展阶段 | 第23-25页 |
| 1. 教师共同体的初级阶段 | 第24页 |
| 2. 教师共同体的发展阶段 | 第24页 |
| 3. 教师共同体的成熟阶段 | 第24-25页 |
| 四、校本教研中教师共同体的价值呈现 | 第25-27页 |
| (一) 教师共同体促进教师发展 | 第25页 |
| (二) 教师共同体促进学生学习及发展 | 第25-26页 |
| (三) 教师共同体促进学校学习型文化的形成 | 第26-27页 |
| 第三部分 校本教研中教师共同体建构的策略 | 第27-40页 |
| 一、校本教研中教师共同体的共同愿景形成 | 第27-29页 |
| (一) 校本教研中教师共同体的“扁平式”架构 | 第27-28页 |
| (二) 校本教研中教师共同体的共同愿景形成 | 第28-29页 |
| 二、校本教研中教师共同体建构的支持性条件 | 第29-32页 |
| (一) 物理和结构性因素 | 第29-30页 |
| 1. 时间条件 | 第29页 |
| 2. 场地条件 | 第29-30页 |
| 3. 设备与经费条件 | 第30页 |
| (二) 人员因素 | 第30-31页 |
| 1. 共同体内部成员 | 第30页 |
| 2. 共同体外部人员 | 第30-31页 |
| (三) 制度和评价因素 | 第31-32页 |
| 三、校本教研中教师共同体的运作方式 | 第32-36页 |
| (一) 常规教学型教研中的教师共同体—以集体备课平台为例 | 第32-33页 |
| (二) 研究型教研中的教师共同体—以课题研究平台为例 | 第33-35页 |
| (三) 学习型教研中的教师共同体—以培训学习平台为例 | 第35-36页 |
| 四、教师共同体的运作机制 | 第36-37页 |
| (一) 成员的对话与协作 | 第36-37页 |
| (二) 知识的共享与创生 | 第37页 |
| 五、校本教研中教师共同体建构的反思与建议 | 第37-40页 |
| (一) 关于在校本教研中教师共同体建构的反思 | 第37-38页 |
| (二) 在校本教研中建构教师共同体的一些建议 | 第38-40页 |
| 1. 着眼学校创建共同愿景 | 第38页 |
| 2. 引发内需从“组织”到“自组织” | 第38-39页 |
| 3. 系统思考整合实践活动 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |
