汉语拼音在对内汉语教学中的应用研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
0 绪论	第7-13页
·研究的内容和意义	第7-8页
·研究的方法和步骤	第8-9页
·调查表格	第9-11页
·相关研究文献综述	第11-13页
1 汉语拼音和对内汉语教学	第13-18页
·《汉语拼音方案》	第13-15页
·对内汉语拼音教学的范围和性质	第15-18页
2 现行教材和读物的汉语拼音应用研究	第18-31页
·基础教学教材和读物的汉语拼音应用研究	第18-22页
·高等教育教材和读物的汉语拼音应用研究	第22-28页
·大学普通话水平测试教材和读物的情况	第28-31页
3 对汉语拼音应用的主观认识研究	第31-43页
·幼儿园教师和学生对汉语拼音应用的主观认识	第31-33页
·小学教师和学生对汉语拼音应用的主观认识	第33-36页
·中学教师和学生对汉语拼音应用的主观认识	第36-39页
·大学教师和学生对汉语拼音应用的主观认识	第39-41页
·社会测试对象对汉语拼音应用的主观认识	第41-43页
4 对汉语拼音应用的客观能力研究	第43-54页
·幼儿园教师和学生应用汉语拼音的客观能力	第43-45页
·小学教师和学生应用汉语拼音的客观能力	第45-48页
·中学教师和学生应用汉语拼音的客观能力	第48-50页
·大学教师和学生应用汉语拼音的客观能力	第50-53页
·社会测试对象应用汉语拼音的客观能力	第53-54页
5 对内汉语拼音教学的成绩、问题和对策	第54-73页
·对内汉语拼音教学的成绩	第55-56页
·对内汉语拼音教学存在的问题	第56-68页
·改进和提高对内汉语拼音教学的对策	第68-73页
6 结论	第73-76页
参考文献	第76-80页
攻读硕士期间发表的学术论文	第80-81页
致谢	第81-82页