音乐教学中自主性评价理论与实践研究
| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Contents Summary | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-14页 |
| 一、选题缘起 | 第6页 |
| 二、概念界定 | 第6-7页 |
| 三、影响评价理念转变的因素及反思 | 第7-10页 |
| 四、国内外的相关研究 | 第10-14页 |
| 第一章 自主性评价的理论分析 | 第14-24页 |
| 第一节 自主性评价的理论依据 | 第14-19页 |
| 一、哲学依据 | 第14-15页 |
| 二、社会学依据 | 第15-16页 |
| 三、心理学依据 | 第16-17页 |
| 四、教育学依据 | 第17-19页 |
| 第二节 自主性评价的特征与内涵 | 第19-22页 |
| 一、评价的特征 | 第19-21页 |
| 二、评价的内涵 | 第21-22页 |
| 第三节 自评、他评的比较分析 | 第22-24页 |
| 一、自评、他评定义 | 第22页 |
| 二、自评和他评的优点比较 | 第22-24页 |
| 第二章 音乐教学中自主性评价的实践探究 | 第24-50页 |
| 第一节 自主性评价应遵循的原则 | 第24-27页 |
| 一、教师应遵循的原则 | 第24-25页 |
| 二、学生应遵循的原则 | 第25-27页 |
| 第二节 自主性评价基本程序 | 第27-34页 |
| 一、确定评价内容和标准 | 第27-30页 |
| 二、选择评价方法 | 第30-32页 |
| 三、评价信息的收集 | 第32-33页 |
| 四、掌握反馈艺术，促进学生发展 | 第33-34页 |
| 第三节 自主性评价的实施方法与建议 | 第34-50页 |
| 一、实施方法 | 第34-46页 |
| 1、评价工具 | 第34-36页 |
| 2、评价方法 | 第36-40页 |
| 3、评价案例 | 第40-46页 |
| 二、实施建议 | 第46-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考书目 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |
