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汉语第二语言教学中双音节形容词三分法分类教学理论初探

引言第1-11页
一、对双音节形容词进行三分法分类的设想第11-18页
 (一) 对双音节形容词进行分类研究的必要性与可能性第11-13页
 (二) 对目前形容词分类方法的评析第13-16页
 (三) 对双音节形容词的描述对象相对有限性的直觉感知第16-18页
 (四) 双音节形容词三分法分类的初步设想第18页
二、双音节形容词三分法分类标准与范围的确定第18-24页
 (一) 双音节形容词三分法分类标准的确定第18-23页
 (二) 双音节形容词分类范围的确定第23-24页
三、现代汉语常用双音节形容词三分法分类表第24-43页
四、现代汉语常用双音节形容词三分法分类表所提供的教学理论第43-50页
 (一) 双音节形容词三分法分类结果是可靠的第43-44页
 (二) 帮助学生掌握双音节形容词的常规组合规律第44-46页
 (三) 引导学生认识双音节形容词的内容特征第46-48页
 (四) 锻炼学生对双音节形容词描述对象的联想能力第48-50页
结语第50-52页
注释第52-53页
参考文献第53-56页
附录1第56-93页
附录2第93-137页
致 谢第137页

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