| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 合并高校学科建设的现状和问题 | 第9-18页 |
| 1 1 合并高校学科建设的发展机遇 | 第9-12页 |
| 1 1. 1 学科覆盖面拓宽，层次提升 | 第9-10页 |
| 1 1. 2 学科交叉、互补的空间扩大 | 第10-11页 |
| 1 1. 3 学科文化更加多样化 | 第11-12页 |
| 1 2 合并高校学科建设中存在的问题 | 第12-18页 |
| 1 2. 1 误认学科门类齐全为学科布局合理 | 第12-13页 |
| 1 2. 2 学科建设“单兵作战”，忽视整体优势与持续发展 | 第13-14页 |
| 1 2. 3 学科水平参差不齐制约了学科的优势互补 | 第14-16页 |
| 1 2. 4 分散的校区不利于学科资源的共享 | 第16页 |
| 1 2. 5 教师素质差异制约了学科水平的提升 | 第16-17页 |
| 1 2. 6 学科文化冲突对学科建设的制约 | 第17-18页 |
| 2 合并高校学科建设的基本概念 | 第18-22页 |
| 2 1 学科 | 第18-20页 |
| 2 2 大学的学科及大学的学科建设 | 第20-22页 |
| 2 2. 1 大学的学科 | 第20-21页 |
| 2 2. 2 大学的学科建设 | 第21-22页 |
| 2 3 合并高校 | 第22页 |
| 3 大学学科建设的理论原则 | 第22-28页 |
| 3 1 大学学科建设的应然规范:促进人的全面发展 | 第23-25页 |
| 3 2 大学学科建设的必然要求:遵循科学发展的内在逻辑 | 第25-26页 |
| 3 3 合并高校学科建设的实然指向:满足社会的需求 | 第26-28页 |
| 4 合并高校学科建设的几点建议 | 第28-42页 |
| 4 1 合理定位学科建设目标，实现学科资源的整体优化 | 第28-30页 |
| 4 2 重组学科，促进学科的优化升级与“创设” | 第30-33页 |
| 4 3 调整院系体制，科学定位校区功能 | 第33-37页 |
| 4 4 加强师资队伍建设，给有知识的人的最大发言权 | 第37-39页 |
| 4 5 “兼容并蓄，互通有无”，促进学科文化的融合 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45页 |
