基于网络的大学生校际协作学习的行动研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 导言 | 第10-16页 |
| ·研究问题的提出 | 第10页 |
| ·本研究的理论价值和实践意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 研究的理论基础 | 第16-23页 |
| ·社会学理论 | 第16-18页 |
| ·社会交往理论与共同体感 | 第16-17页 |
| ·情境学习理论 | 第17页 |
| ·社会认知理论 | 第17-18页 |
| ·学习理论 | 第18-21页 |
| ·建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| ·人本主义学习理论 | 第19页 |
| ·协作学习理论 | 第19-20页 |
| ·分散认知理论 | 第20-21页 |
| ·教学理论 | 第21-23页 |
| ·教学本质特殊交往说 | 第21-22页 |
| ·布鲁纳学习过程观 | 第22-23页 |
| 3 研究的设计与实施 | 第23-42页 |
| ·研究的设计 | 第23-27页 |
| ·校际协作学习方案设计 | 第23-25页 |
| ·校际协作学习活动设计 | 第25-27页 |
| ·研究在《学习科学与技术》中的实施 | 第27-42页 |
| ·研究实施概述 | 第27页 |
| ·前测问卷调查分析 | 第27-29页 |
| ·前期准备阶段 | 第29-31页 |
| ·活动开展阶段 | 第31-38页 |
| ·学习评价阶段 | 第38-39页 |
| ·后测问卷调查分析 | 第39-41页 |
| ·前后测问卷调查总结 | 第41-42页 |
| 4 研究实施效果分析 | 第42-54页 |
| ·本研究效果分析涉及的方面及其依据 | 第42页 |
| ·本研究效果分析涉及的方面 | 第42页 |
| ·本研究效果分析的依据 | 第42页 |
| ·本研究过程中的数据采集及分析方法 | 第42-43页 |
| ·数据采集 | 第42页 |
| ·分析方法 | 第42-43页 |
| ·个人访谈 | 第43-50页 |
| ·教师访谈 | 第43-45页 |
| ·导学访谈 | 第45-46页 |
| ·学生及其小组访谈 | 第46-50页 |
| ·问卷调查 | 第50-51页 |
| ·问卷 | 第50页 |
| ·调查统计分析 | 第50-51页 |
| ·教学方法和策略总结 | 第51-54页 |
| 5 研究结论与探讨 | 第54-56页 |
| ·研究结论 | 第54页 |
| ·研究结论 | 第54页 |
| ·创新点 | 第54页 |
| ·探讨 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录A 第二次导学远程协作会议通知 | 第60-62页 |
| 附录B 第二次导学远程协作会议总结 | 第62-64页 |
| 附录C 前测问卷 | 第64-65页 |
| 附录D 思维导图互评大赛优秀作品举例 | 第65-67页 |
| 附录E 后测问卷 | 第67-68页 |
| 附录F 校际协作情况调查问卷 | 第68-71页 |
| 附录G 问卷统计数据 | 第71-76页 |
| 附录H 访谈提纲 | 第76-78页 |
| 在学研究成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
