| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·面临问题 | 第9-10页 |
| ·研究对策 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| ·目前研究现状 | 第13-17页 |
| ·高校间GIS 本科专业课程体系比较研究 | 第13-15页 |
| ·基于问题提出GIS 本科专业课程设置方案 | 第15-16页 |
| ·个别高校课程体系研究 | 第16-17页 |
| ·研究的不足之处 | 第17-18页 |
| 3 概念界定与研究思路 | 第18-29页 |
| ·相关概念界定 | 第18-24页 |
| ·课程概念的界定 | 第18-21页 |
| ·课程体系的界定 | 第21-22页 |
| ·课程设置的界定 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第24-26页 |
| ·研究对象调查分析 | 第24-25页 |
| ·研究对象选取 | 第25-26页 |
| ·研究内容 | 第26-27页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·技术路线 | 第28-29页 |
| 4 目前高校GIS 本科专业课程设置原则与设置现状 | 第29-31页 |
| ·高校GIS 本科专业课程设置原则 | 第29页 |
| ·高校GIS 本科专业课程体系现状及分类 | 第29-31页 |
| 5 目前四类高校GIS 本科专业课程设置分析 | 第31-52页 |
| ·综合性院校GIS 本科专业课程设置分析 | 第31-36页 |
| ·具体分析 | 第33-35页 |
| ·分析结论 | 第35-36页 |
| ·理工院校GIS 本科专业课程设置分析 | 第36-41页 |
| ·具体分析 | 第38-40页 |
| ·分析结论 | 第40-41页 |
| ·师范院校GIS 本科专业课程设置分析 | 第41-45页 |
| ·具体分析 | 第42-44页 |
| ·分析结论 | 第44-45页 |
| ·农林院校GIS 本科专业课程设置分析 | 第45-48页 |
| ·具体分析 | 第46-48页 |
| ·分析结论 | 第48页 |
| ·四类高校GIS 本科专业课程设置综合分析 | 第48-52页 |
| ·具体分析 | 第48-50页 |
| ·分析结论 | 第50-52页 |
| 6 高校GIS 本科专业核心课程设置设想 | 第52-55页 |
| ·高校GIS 本科专业核心课程设置原则 | 第52页 |
| ·高校GIS 本科专业核心课程设置方案 | 第52-55页 |
| 7 四类高校GIS 本科专业课程设置设想 | 第55-57页 |
| ·综合性院校GIS 本科专业课程设置方案 | 第55页 |
| ·理工院校GIS 本科专业课程设置方案 | 第55-56页 |
| ·师范院校GIS 本科专业课程设置方案 | 第56页 |
| ·农林院校GIS 本科专业课程设置方案 | 第56-57页 |
| 8 结论与展望 | 第57-59页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| ·展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 在学研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |