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《说文解字》的传统文化特征初探--兼汉字文化教学思考

摘要第1-4页
Abstract第4-6页
壹 引言第6-10页
 一 选题意义、目的和文献的综述与回顾第6-8页
 二 研究内容、范围、方法第8-10页
  1. 研究内容第8-9页
  2. 选字范围与方法说明第9页
  3. 研究理论第9页
  4. 研究方法与创新之处第9-10页
贰 正文第10-69页
 第一章 外国人眼里所理解汉字的文化思想第10-58页
  一 汉字中所体现以农为本的思想第10-27页
  二 万物皆有灵、灵魂不灭的产生,逐渐形成对祖先崇拜的思想第27-39页
  三 五行学说第39-55页
  四 天人合一的宇宙观第55-58页
 第二章 从外国汉语教师角度理解汉字特征第58-69页
  一 表意性第59-67页
  二 《说文解字》能很好地揭示汉字的理据性第67-69页
叁 结论第69-72页
 一 《说文解字》的体例能在汉字教学中应用第69-70页
 二 字形结构所蕴藏的文化特征能在教与学汉字中起作用第70-72页
参考文献第72-74页
附录第74-77页
致谢第77页

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