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说汉语儿童早期动词习得研究

摘要第1-7页
Abstract第7-13页
Introduction第13-17页
   ·Purpose and Significance of the Thesis第13-14页
   ·Methodology第14-15页
   ·Organization of the Thesis第15-17页
Chapter 1 An Overview on Children’s Early Verb Acquisition第17-30页
   ·Introduction第17-21页
     ·The Crucial Role of Verb Acquisition in Language第18-19页
     ·The Difficulties of Early Verb Learning第19-21页
   ·Theories on Children’s Early Verb Acquisition第21-23页
     ·The Nativist Account of Early Verbs第21-22页
     ·The Usage-based View of Early Verbs第22-23页
   ·Previous Studies on Children’s Early Verb Acquisition第23-28页
     ·Current Situation and Developing Tendency of Research Abroad第24-27页
     ·Current Situation and Developing Tendency of Research in China第27-28页
   ·Significance of the Present Study第28-30页
Chapter 2 A Longitudinal Study on Mandarin-speaking Children's Early Verbs第30-37页
   ·Introduction第30-33页
     ·Properties of Chinese Verbs第30-32页
     ·Criteria for an Acquired Verb第32-33页
   ·A Longitudinal Study第33-37页
     ·Introduction第33-34页
     ·Subjects第34页
     ·Method of Data Collection第34-35页
     ·Data Coding第35-37页
Chapter 3 Chinese-speaking Children’s Acquisition of Verb Classes第37-54页
   ·Introduction第37页
   ·Classification of Verbs第37-38页
   ·Chinese-speaking Children’s Acquisition of Verb Classes第38-46页
   ·Results and Discussions第46-52页
   ·Summary第52-54页
Chapter 4 Complexity and Productivity of Mandarin-speaking Children’s Early Verb Structures第54-69页
   ·Introduction第54页
   ·The Usage-based View of Acquiring Early Verb Category第54-55页
   ·Complexity and Productivity of Chinese-speaking Children’s Early Verb Structures第55-64页
     ·Introduction第55页
     ·Chinese-speaking Children’s Early Verbs with Functional Categories第55-61页
     ·Chinese-speaking Children’s Early Verbal Compounds第61-64页
   ·Results and Discussion第64-68页
   ·Summary第68-69页
Conclusion第69-71页
Bibliography第71-76页
Acknowledgements第76-77页
Appendix A 攻读学位期间主要研究成果目录第77-78页
Appendix B Tables第78-87页
Appendix C Sample of Transcription第87-89页

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