| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-28页 |
| ·Definition of Reading | 第16-17页 |
| ·Importance of Reading | 第17页 |
| ·Research On Reading and ReadingTeaching | 第17-18页 |
| ·Present Reading Teaching of College English in China | 第18-21页 |
| ·Requirements of Developing Students’Reading Ability | 第18-19页 |
| ·Problems in College English Reading Teaching | 第19-21页 |
| ·Traditional Reading Theories and Their Applications | 第21-28页 |
| ·Bottom- Up Model | 第22-23页 |
| ·Top-Down Model | 第23-25页 |
| ·Interactive Model | 第25页 |
| ·Schema Model | 第25-28页 |
| Chapter Three Discourse Analysis and College English Reading Teaching | 第28-45页 |
| ·Definition of Discourse Analysis | 第28页 |
| ·A Historical Overview of Discourse Analysis | 第28-29页 |
| ·Discourse Analysis and Reading | 第29-31页 |
| ·Theories Contributing to Discourse Analysis | 第31-45页 |
| ·Cohesion | 第31-36页 |
| ·Reference | 第32-33页 |
| ·Substitution and Ellipsis | 第33-34页 |
| ·Conjunction | 第34-35页 |
| ·Lexical Cohesion | 第35-36页 |
| ·Discourse Makers | 第36-38页 |
| ·Coherence | 第38-39页 |
| ·Theme-Rheme Structures | 第39-40页 |
| ·Schema Theory | 第40-41页 |
| ·Context | 第41-45页 |
| ·Linguistic Context | 第42-43页 |
| ·Non-Linguistic Context | 第43-45页 |
| Chapter Four Application of Discourse-Analysis Reading Model | 第45-60页 |
| ·Classroom Teaching Procedures | 第45-60页 |
| ·Pre-Reading : For Stimulating Motives | 第46-49页 |
| ·Providing Background Knowledge | 第46-48页 |
| ·Making Prediction | 第48-49页 |
| ·While-Reading Activities | 第49-59页 |
| ·Getting the Main Ideas | 第49-51页 |
| ·Understanding the Text Structure | 第51-52页 |
| ·Guessing Unknown Words | 第52-54页 |
| ·Analysing Reference ,Substitution and Ellipsis | 第54-55页 |
| ·Analysing Lexical Relationship | 第55页 |
| ·Identifying the Theme | 第55-56页 |
| ·Identifying the Discourse Markers | 第56-58页 |
| ·Making Inferences | 第58-59页 |
| ·Post-Reading Activities | 第59-60页 |
| Chapter Five Factors Contributing to Successful Reading Teaching | 第60-65页 |
| ·Revising of Idea of Reading | 第60-62页 |
| ·The Role of Students | 第62-63页 |
| ·The Role of Teachers | 第63-65页 |
| Chapter Six Conclusion | 第65-67页 |
| Bibliography | 第67-72页 |
| Acknowledgements | 第72-73页 |
| Appendix (攻读学位期间主要研究成果目录) | 第73页 |
