| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究的缘起 | 第8-9页 |
| ·研究的必要性 | 第8页 |
| ·研究的可能性 | 第8-9页 |
| ·研究的现状 | 第9-15页 |
| ·对外汉语教学中的动词研究现状 | 第9-14页 |
| ·对外汉语教学中的联合式动词研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| 第二章 联合式动词的区分与界定 | 第16-19页 |
| ·联合式动词的区分 | 第16-18页 |
| ·联合式动词与连动式动词的区别 | 第16-17页 |
| ·联合式动词与动补式动词的区别 | 第17页 |
| ·联合式动词与偏正式动词的区别 | 第17-18页 |
| ·联合式动词的界定 | 第18-19页 |
| ·本文联合式动词的界定 | 第18页 |
| ·联合式动词的内部结构特点 | 第18-19页 |
| 第三章 联合式动词的次范畴及相关统计 | 第19-28页 |
| ·联合式动词的次范畴 | 第19-21页 |
| ·近义联合式动词 | 第19页 |
| ·对义联合式动词 | 第19-21页 |
| ·相关统计 | 第21-28页 |
| ·甲级词 | 第21-22页 |
| ·乙级词 | 第22-23页 |
| ·丙级词 | 第23-24页 |
| ·丁级词 | 第24-28页 |
| 第四章 留学生联合式动词习得情况的调查与分析 | 第28-39页 |
| ·针对留学生试卷的调查分析 | 第28-31页 |
| ·调查的对象 | 第28页 |
| ·调查的资料 | 第28-29页 |
| ·调查结果分析 | 第29-31页 |
| ·问卷测试与分析 | 第31-39页 |
| ·测试目的、对象和方法 | 第31-32页 |
| ·测试内容 | 第32-33页 |
| ·测试结果与偏误原因分析 | 第33-39页 |
| 第五章 关于联合式动词教学的几点建议 | 第39-45页 |
| ·对相关汉语教材编写的建议 | 第39-40页 |
| ·降低难度,减少生词 | 第40页 |
| ·重视释义,增加练习 | 第40页 |
| ·对课堂教学的建议 | 第40-42页 |
| ·归类对比讲解 | 第41页 |
| ·设计辨析题进行练习 | 第41-42页 |
| ·对有关学习型词典编纂的建议 | 第42-45页 |
| ·有关学习型词典概述 | 第42-43页 |
| ·对《汉语动词用法词典》的建议 | 第43-44页 |
| ·对《动词造句词典》的建议 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 附录1:《(汉语水平)词汇等级大纲》联合式动词一览表 | 第46-49页 |
| 附录2:联合式动词调查问卷 | 第49-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第57-58页 |