| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·理论背景 | 第10页 |
| ·现实背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| ·研究的主要内容及方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·本文的创新之处 | 第14-15页 |
| 2 心理契约理论综述 | 第15-23页 |
| ·心理契约的理论基础 | 第15-16页 |
| ·社会交换理论 | 第15页 |
| ·公平理论 | 第15-16页 |
| ·博弈论 | 第16页 |
| ·心理契约的概念及理论发展 | 第16-20页 |
| ·心理契约的概念总结 | 第17页 |
| ·心理契约的理论发展 | 第17-20页 |
| ·心理契约的特点 | 第20-21页 |
| ·心理契约与经济契约的异同点 | 第20-21页 |
| ·心理契约的主观性 | 第21页 |
| ·心理契约的动态性 | 第21页 |
| ·心理契约理论在我国的应用综述 | 第21-23页 |
| 3 知识型员工及知识型员工的心理契约 | 第23-27页 |
| ·知识型员工的概念及特点 | 第23-24页 |
| ·知识型员工的概念 | 第23页 |
| ·知识型员工的特点 | 第23-24页 |
| ·知识型员工心理契约 | 第24-27页 |
| ·知识型员工心理契约的影响因素 | 第24-25页 |
| ·知识型员工心理契约的创建过程 | 第25-27页 |
| 4 激励模式综述 | 第27-33页 |
| ·激励的相关理论 | 第27-30页 |
| ·激励的概念 | 第27页 |
| ·激励理论 | 第27-29页 |
| ·激励的途径 | 第29-30页 |
| ·激励模式 | 第30-33页 |
| ·激励模式的含义 | 第30页 |
| ·激励模式的功能 | 第30-31页 |
| ·知识型员工的激励模式 | 第31-33页 |
| 5 我国企业知识型员工激励模式现状分析 | 第33-37页 |
| ·现状与存在的问题 | 第33-35页 |
| ·问题产生的根源 | 第35-37页 |
| 6 基于心理契约视角下的知识型员工激励模式设计 | 第37-48页 |
| ·激励知识型员工心理契约模型的假设、原则、标准和条件 | 第37-40页 |
| ·模型构建的假设 | 第37页 |
| ·模型构建的原则 | 第37-38页 |
| ·模型构建的标准 | 第38-39页 |
| ·模型构建的必要条件 | 第39-40页 |
| ·激励知识型员工心理契约模型构建的内容及注意事项 | 第40-46页 |
| ·模型构建的内容 | 第40-45页 |
| ·模型的使用应注意的事项 | 第45-46页 |
| ·激励知识型员工心理契约模型的优缺点 | 第46-48页 |
| ·模型的优点 | 第46-47页 |
| ·模型的缺点 | 第47-48页 |
| 7 实证分析—该模型在A公司的应用 | 第48-60页 |
| ·A公司简介 | 第48页 |
| ·A公司原有激励模式 | 第48-49页 |
| ·原有激励模式存在的弊端 | 第49-50页 |
| ·本文模型在A公司的应用 | 第50-55页 |
| ·招聘阶段的应用 | 第51-52页 |
| ·培训阶段的应用 | 第52-54页 |
| ·成长阶段的应用 | 第54-55页 |
| ·模型在A公司使用效果的因子分析 | 第55-60页 |
| 8 结语 | 第60-62页 |
| ·研究得出的结论 | 第60-61页 |
| ·研究中存在的不足 | 第61-62页 |
| ·理论缺陷 | 第61页 |
| ·实证缺陷 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
| 附录一 | 第66-67页 |
| 附录二 | 第67-68页 |
| 附录三 | 第68-69页 |