高中人文地理案例教学实践研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、 引言 | 第10-16页 |
| （一） 问题的提出 | 第10-13页 |
| 1. 《普通高中地理课程标准（实验）》的要求 | 第10-11页 |
| 2. 高中人文地理教学的现状 | 第11-13页 |
| 3. 地理教师专业成长的需要 | 第13页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第13-16页 |
| 1. 研究目的 | 第13页 |
| 2. 研究意义 | 第13-16页 |
| 二、 文献综述 | 第16-22页 |
| （一） 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 1. 案例 | 第16-17页 |
| 2. 教学案例 | 第17页 |
| 3. 案例教学 | 第17-18页 |
| （二） 国内外案例教学的研究现状 | 第18-22页 |
| 1. 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 2. 国内研究现状 | 第19-22页 |
| 三、 研究方法 | 第22-24页 |
| （一） 文献研究法 | 第22页 |
| （二） 个案研究法 | 第22-24页 |
| 四、 理论基础 | 第24-26页 |
| （一） 建构主义学习理论 | 第24-25页 |
| 1. 主要观点 | 第24页 |
| 2. 对案例教学的启示 | 第24-25页 |
| （二） 人本主义学习理论 | 第25-26页 |
| 1. 主要观点 | 第25页 |
| 2. 对案例教学的启示 | 第25-26页 |
| 五、 高中人文地理案例教学实践研究 | 第26-42页 |
| （一） 高中人文地理运用案例教学的可行性分析 | 第26-28页 |
| 1. 高中人文地理案例教学的特点 | 第26-27页 |
| 2. 高中人文地理运用案例教学的可行性 | 第27-28页 |
| （二） 高中人文地理案例教学的实践 | 第28-42页 |
| 1. 高中人文地理案例教学实施的模式 | 第28-29页 |
| 2. 高中人文地理案例教学的课堂实施程序 | 第29-30页 |
| 3. 以“传统工业区”案例教学设计为例 | 第30-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| （一） 研究结果 | 第42页 |
| （二） 存在的不足 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附表 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
