| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第9-29页 |
| (一)研究背景与研究现状 | 第9-24页 |
| 1.研究背景 | 第9-12页 |
| 2.研究现状 | 第12-24页 |
| (二)研究内容与研究意义 | 第24-26页 |
| 1.研究内容 | 第24-25页 |
| 2.研究意义 | 第25-26页 |
| (三)研究方法与研究技术路线 | 第26-27页 |
| 1.研究方法 | 第26-27页 |
| 2.研究技术路线 | 第27页 |
| (四)概念界定 | 第27-29页 |
| 一、中学地理实验案例科学性问题分析 | 第29-36页 |
| (一)中学地理实验案例科学性问题表现 | 第29-32页 |
| 1.课堂教学视频中的中学地理实验案例科学性问题表现 | 第30页 |
| 2.专著中的中学地理实验案例科学性问题表现 | 第30-31页 |
| 3.地理教学类期刊中的中学地理实验案例科学性问题表现 | 第31-32页 |
| (二)中学地理实验案例科学性问题分析 | 第32-36页 |
| 1.课堂教学视频中的中学地理实验案例科学性问题分析 | 第32-33页 |
| 2.专著中的中学地理实验案例科学性问题分析 | 第33页 |
| 3.地理教学类期刊中的中学地理实验案例科学性问题分析 | 第33-36页 |
| 二、提高中学地理实验科学性的注意事项 | 第36-44页 |
| (一)“提高中学地理实验科学性的注意事项”研究基础 | 第36-40页 |
| 1.课程标准 | 第36页 |
| 2.专著 | 第36-37页 |
| 3.论文 | 第37-39页 |
| 4.专家访谈 | 第39-40页 |
| (二)提高中学地理实验科学性的注意事项 | 第40-44页 |
| 1.地理实验价值的适切性 | 第40-41页 |
| 2.地理实验原理的正确性 | 第41页 |
| 3.地理实验内容的适宜性 | 第41页 |
| 4.地理实验方案的严谨性 | 第41-42页 |
| 5.地理实验实施的规范性 | 第42页 |
| 6.地理实验评价的有效性 | 第42-44页 |
| 三、基于科学性的中学地理实验案例设计 | 第44-51页 |
| (一)中学地理实验方案设计 | 第44-45页 |
| (二)中学地理实验案例组成 | 第45-48页 |
| (三)基于科学性的中学地理实验案例特点 | 第48-51页 |
| 四、结论与思考 | 第51-56页 |
| (一)基本结论 | 第51-52页 |
| (二)几点思考 | 第52-56页 |
| 1.中学地理实验教学实践的几种形式 | 第52-53页 |
| 2.中学地理实验发展趋势设想 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录1 课堂教学视频中的中学地理实验案例分析 | 第58-60页 |
| 附录2 专著中的中学地理实验案例分析 | 第60-65页 |
| 附录3 地理教学类杂志中的中学地理实验案例分析 | 第65-75页 |
| 附录4 《如何提高地理实验的科学性》访谈问卷 | 第75-76页 |
| 附录5 基于科学性的中学地理实验案例设计 | 第76-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第88页 |
