| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| （一）选题缘由 | 第9-10页 |
| （二）文献综述 | 第10-12页 |
| （三）研究内容与研究方法 | 第12-14页 |
| 一、游戏教学法与对外汉语初级阶段词汇教学 | 第14-22页 |
| （一）游戏教学法的概念及理论依据 | 第14-17页 |
| （二）对外汉语初级阶段词汇教学概况 | 第17-19页 |
| （三）游戏教学法在对外汉语初级阶段词汇教学中的作用 | 第19-22页 |
| 二、泰国颂提学校汉语词汇教学现状及存在问题 | 第22-30页 |
| （一）泰国颂提学校汉语教学概况 | 第22-23页 |
| （二） 学生的词汇学习现状及存在问题 | 第23-26页 |
| （三）教师的词汇教学现状及存在问题 | 第26-30页 |
| 三、游戏教学法在对外汉语词汇教学中的运用原则 | 第30-33页 |
| （一）为词汇教学服务的原则 | 第30页 |
| （二）趣味性和灵活性的原则 | 第30-31页 |
| （三）规则性和情境性的原则 | 第31页 |
| （四）参与度和效度的原则 | 第31-32页 |
| （五）可行性和安全性的原则 | 第32-33页 |
| 四、游戏教学法在泰国颂提学校初级阶段词汇教学中的具体运用 | 第33-46页 |
| （一）词汇的语音跟读游戏 | 第33-35页 |
| （二）词汇的形、音、义辨识游戏 | 第35-42页 |
| （三）词汇的搭配运用游戏 | 第42-46页 |
| 五、游戏教学法在泰国颂提学校初级阶段词汇教学中的反馈与反思 | 第46-53页 |
| （一）游戏教学法在泰国颂提学校初级阶段词汇教学中的反馈 | 第46-51页 |
| （二）游戏教学法在泰国颂提学校初级阶段词汇教学中的反思 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录1 | 第56-57页 |
| 附录2 | 第57-58页 |
| 附录3 | 第58-59页 |
| 附录4 | 第59-60页 |
| 附录5 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
