基于迁移理论的儿童钢琴教学设计

摘要	第6-7页
Abstract	第7页
第一章 绪论	第10-14页
第一节 研究目的和意义	第10-11页
第二节 研究内容和研究方法	第11-12页
第三节 相关文献综述	第12-14页
第二章 迁移理论概述	第14-19页
第一节 迁移的概念及分类	第14页
第二节 迁移的理论概述	第14-17页
一、早期迁移理论	第15-16页
二、现代迁移理论	第16-17页
第三节 影响迁移的因素及促进迁移教学的策略	第17-19页
第三章 钢琴学习中迁移现象的研究	第19-34页
第一节 钢琴学习中思维迁移现象的研究	第19-28页
一、思维	第19页
二、钢琴学习中的思维	第19-22页
三、钢琴学习中的思维迁移现象	第22-28页
第二节 钢琴学习中的动作技能的迁移现象研究	第28-30页
一、动作技能	第28-29页
二、钢琴学习中的动作技能	第29-30页
三、钢琴学习中的动作迁移现象	第30页
第三节 元认知和钢琴学习中的元认知研究	第30-34页
一、元认知	第30-31页
二、钢琴学习中的元认知	第31-32页
三、钢琴学习中的元认知迁移现象	第32-34页
第四章 基于迁移理论的儿童钢琴教学设计	第34-45页
第一节 教材简介	第34-36页
第二节 儿童钢琴教学设计中应用迁移的指导原则	第36-37页
第三节 基于迁移理论的儿童钢琴教学设计	第37-45页
结语	第45-46页
参考文献	第46-48页
致谢	第48-49页
附录	第49-56页