| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题缘由、研究目的意义及研究对象思路 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.1.2 研究目的意义 | 第9-10页 |
| 1.1.3 研究对象思路 | 第10页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 关于不对称现象的本体研究 | 第10-13页 |
| 1.2.1.1 语音研究 | 第11页 |
| 1.2.1.2 词汇研究 | 第11页 |
| 1.2.1.3 句法研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 关于不对称现象的教学研究 | 第13-14页 |
| 第二章 汉语词汇不对称现象研究与分类 | 第14-21页 |
| 2.1 汉语词汇中不对称现象分析 | 第14-16页 |
| 2.1.1 标记理论和不对称现象 | 第14-15页 |
| 2.1.2 词汇不对称现象的原因分析 | 第15-16页 |
| 2.2 词汇不对称现象类型 | 第16-21页 |
| 2.2.1 有无标记不对称 | 第16-18页 |
| 2.2.2 用法不对称 | 第18-21页 |
| 第三章 《发展汉语》和《词汇等级划分》中词汇不对称现象统计分析 | 第21-24页 |
| 3.1 教材中词汇不对称现象统计分析 | 第21-23页 |
| 3.1.1 教材中不对称词汇定量统计 | 第21-22页 |
| 3.1.2 教材中词汇不对称现象的定性分析 | 第22-23页 |
| 3.2 《词汇等级划分》中词汇不对称现象的统计分析 | 第23-24页 |
| 3.2.1 等级划分中不对称词汇的定量统计 | 第23页 |
| 3.2.2 等级划分中不对称词汇的定性分析 | 第23-24页 |
| 第四章 留学生词汇不对称现象习得调查和研究 | 第24-34页 |
| 4.1 留学生词汇不对称现象习得的调查问卷及分析 | 第24-31页 |
| 4.1.1 留学生词汇不对称现象习得调查问卷 | 第24-25页 |
| 4.1.1.1 目的思路 | 第24-25页 |
| 4.1.1.2 调查对象 | 第25页 |
| 4.1.2 调查问卷分析 | 第25-29页 |
| 4.1.3 调查问卷结果探论 | 第29-31页 |
| 4.1.3.1 主要结论 | 第29页 |
| 4.1.3.2 影响习得效果的原因分析 | 第29-31页 |
| 4.2 HSK动态作文语料库中词汇不对称现象的统计 | 第31-34页 |
| 4.2.1 词汇不对称现象偏误统计 | 第31-32页 |
| 4.2.2 统计结果分析 | 第32-34页 |
| 第五章 结语 | 第34-38页 |
| 5.1 本文的结论 | 第34页 |
| 5.2 本文的建议 | 第34-36页 |
| 5.2.1 对《等级划分》和教材编写的建议 | 第34-35页 |
| 5.2.2 对对外汉语教学的建议 | 第35-36页 |
| 5.3 本文的创新 | 第36页 |
| 5.4 本文的不足 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录一 | 第41-44页 |
| 附录二 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
