| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景与动机 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与内容 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.2.3 待答问题 | 第13页 |
| 1.2.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14页 |
| 1.3.1 学术意义 | 第14页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第14页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.4.1 iPad软件 | 第14页 |
| 1.4.2 聋儿 | 第14页 |
| 1.4.3 口语 | 第14-15页 |
| 1.4.4 辅助技术 | 第15页 |
| 1.4.5 SETT辅助技术适配模式 | 第15-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-42页 |
| 2.1 一般儿童的语言发展 | 第16-22页 |
| 2.1.1 一般儿童的语言发展阶段 | 第16-20页 |
| 2.1.2 影响语言发展的因素 | 第20-22页 |
| 2.2 聋儿的口语问题与教学 | 第22-31页 |
| 2.2.1 聋儿 | 第22-23页 |
| 2.2.2 聋儿的口语问题 | 第23-25页 |
| 2.2.3 影响聋儿口语发展的因素 | 第25-26页 |
| 2.2.4 聋儿的口语教学 | 第26-31页 |
| 2.3 iPad在教育中的应用及其软件的选择 | 第31-36页 |
| 2.3.1 iPad及其在教育中的应用 | 第31-34页 |
| 2.3.2 iPad软件的选择 | 第34-36页 |
| 2.4 以SETT模式为主线的适配流程 | 第36-42页 |
| 2.4.1 辅助技术的定义 | 第36-37页 |
| 2.4.2 辅助技术模式 | 第37页 |
| 2.4.3 辅助技术SETT模式的适配流程 | 第37-39页 |
| 2.4.4 可与SETT模式配合使用的WATI信息搜集工具 | 第39-42页 |
| 3 研究过程 | 第42-66页 |
| 3.1 研究总体架构 | 第42页 |
| 3.2 考虑是否需要辅助技术 | 第42-45页 |
| 3.3 收集学生、环境、任务、工具方面的数据并分析 | 第45-50页 |
| 3.3.1 学生信息搜集 | 第45-49页 |
| 3.3.2 环境、任务和工具信息搜集 | 第49页 |
| 3.3.3 学生、环境、任务和工具信息总结 | 第49-50页 |
| 3.4 iPad软件的选择和适配 | 第50-55页 |
| 3.4.1 iPad软件选择依据 | 第50-51页 |
| 3.4.2 iPad软件的选择 | 第51-52页 |
| 3.4.3 iPad软件的适配 | 第52-55页 |
| 3.4.4 iPad软件试用 | 第55页 |
| 3.5 生成辅助技术方案 | 第55-59页 |
| 3.5.1 明确教学目标 | 第56页 |
| 3.5.2 确定教学安排 | 第56页 |
| 3.5.3 明确教学方案设计的关键点 | 第56-57页 |
| 3.5.4 设计教学方案 | 第57-59页 |
| 3.6 实施方案并检测成效 | 第59-66页 |
| 3.6.1 明确个案干预的基线和预期目标 | 第59-60页 |
| 3.6.2 明确所涉及的相关人员 | 第60页 |
| 3.6.3 教学方案的实施 | 第60页 |
| 3.6.4 数据信息的搜集方式与品质保障 | 第60-61页 |
| 3.6.5 分析数据并评估成效 | 第61-66页 |
| 4 结论与建议 | 第66-76页 |
| 4.1 研究结论 | 第66-70页 |
| 4.1.1 基于iPad软件对聋儿口语沟通的干预成效 | 第66-67页 |
| 4.1.2 iPad软件的选择 | 第67页 |
| 4.1.3 教学干预的关键点 | 第67-69页 |
| 4.1.4 iPad软件教学成效检测 | 第69页 |
| 4.1.5 基于iPad软件对聋儿口语沟通的干预方法和流程 | 第69-70页 |
| 4.2 讨论与总结 | 第70-74页 |
| 4.2.1 影响iPad软件教学的因素 | 第70页 |
| 4.2.2 总结 | 第70-74页 |
| 4.3 研究建议 | 第74-75页 |
| 4.3.1 对教师教学的建议 | 第74页 |
| 4.3.2 对家长的建议 | 第74-75页 |
| 4.3.3 对未来研究的建议 | 第75页 |
| 4.4 研究限制 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-83页 |
| 附录A 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第83-84页 |
| 附录B 家长同意书 | 第84-85页 |
| 附录C 访谈提纲 | 第85-86页 |
| 附录D 教学观察记录表 | 第86-87页 |
| 附录E WATI听力评估表 | 第87-90页 |
| 附录F WATI沟通评估表 | 第90-93页 |
| 附录G WATI阅读评估表 | 第93-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
