| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 前言 | 第10-18页 |
| 一、选题来源 | 第10-11页 |
| 二、研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 四、研究内容、创新点及难点 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-18页 |
| 第1章 《1+2+1中美人才培养计划》项目的相关概念界定 | 第18-23页 |
| 1.1 教育国际化 | 第18-19页 |
| 1.2 高等教育国际化 | 第19-20页 |
| 1.3 高等教育国际交流与合作 | 第20-22页 |
| 1.4 中美高等教育国际交流与合作 | 第22页 |
| 1.5 《1+2+1中美人才培养计划》项目 | 第22-23页 |
| 第2章 《1+2+1中美人才培养计划》项目的背景 | 第23-28页 |
| 2.1 经济背景 | 第23-24页 |
| 2.2 政治背景 | 第24-25页 |
| 2.3 文化、科技背景 | 第25-26页 |
| 2.4 教育背景 | 第26-28页 |
| 第3章 《1+2+1中美人才培养计划》项目的内容及实施 | 第28-43页 |
| 3.1 项目的目标 | 第28-29页 |
| 3.1.1 促进中美高校交流与合作 | 第28页 |
| 3.1.2 培养具有国际视野的复合型人才 | 第28页 |
| 3.1.3 推动中美高校学生互换、教师互派 | 第28页 |
| 3.1.4 增进中美高校学分互认、学位互授 | 第28-29页 |
| 3.2 项目的实施主体 | 第29-35页 |
| 3.2.1 项目的主办单位 | 第29-30页 |
| 3.2.2 项目的协办单位 | 第30-32页 |
| 3.2.3 项目的成员单位 | 第32-35页 |
| 3.3 项目的内容 | 第35-36页 |
| 3.3.1 中美大学本科生双向交流 | 第35页 |
| 3.3.2 中美大学学分、学历互认 | 第35-36页 |
| 3.3.3 中美大学本科专业教学计划统一 | 第36页 |
| 3.3.4 中美大学专业学科共建 | 第36页 |
| 3.4 项目的招生及学生申请项目的费用、程序 | 第36-41页 |
| 3.4.1 项目美方大学的招生人数及学生申请要求 | 第37-38页 |
| 3.4.2 学生申请项目的费用 | 第38-39页 |
| 3.4.2.1 学生申请项目的总体费用 | 第38-39页 |
| 3.4.2.2 学生申请项目中美方大学的具体费用 | 第39页 |
| 3.4.3 学生申请项目的申办程序 | 第39-41页 |
| 3.5 项目的执行情况 | 第41-43页 |
| 3.5.1 项目的执行阶段 | 第41-42页 |
| 3.5.2 项目的进展规模 | 第42-43页 |
| 第4章 《1+2+1中美人才培养计划》项目的特点及实施效果 | 第43-51页 |
| 4.1 项目的特点 | 第43-46页 |
| 4.1.1 政府部门支持与认可 | 第43-44页 |
| 4.1.2 签证率高 | 第44页 |
| 4.1.3 学历和学位两国承认 | 第44-45页 |
| 4.1.4 获奖学金率高 | 第45页 |
| 4.1.5 管理到位 | 第45页 |
| 4.1.6 费用相对较低 | 第45-46页 |
| 4.2 项目的实施效果 | 第46-51页 |
| 4.2.1 推动了中美高等教育学历、学分互认 | 第46页 |
| 4.2.2 另辟了中国学生赴美留学的"正规渠道" | 第46-47页 |
| 4.2.3 开拓了中国高校培养"双语教师"的新道路 | 第47-48页 |
| 4.2.4 提高了学生毕业后的就业竞争力 | 第48页 |
| 4.2.5 促发了多种形式的交流与合作 | 第48-51页 |
| 4.2.5.1 联合成立孔子学院 | 第48-49页 |
| 4.2.5.2 中美城市合作 | 第49-51页 |
| 第5章 《1+2+1中美人才培养计划》项目的思考 | 第51-56页 |
| 5.1 更新高等教育国际交流与合作的理念 | 第51页 |
| 5.2 认识高等教育国际交流与合作是一把"双刃剑" | 第51-52页 |
| 5.3 推动高等教育国际交流与合作的教师互动 | 第52-53页 |
| 5.4 实施不仅要"走出去"更要"引进来"方针 | 第53页 |
| 5.5 拓展汉语语言、文化知识的传播 | 第53-54页 |
| 5.6 推进国际间学历、学分的认证 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
