浅谈对外汉语文化教学
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 1 研究背景 | 第7页 |
| 2 相关成果综述 | 第7-9页 |
| 3 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 第一章 对外汉语教学中文化教学的地位 | 第10-14页 |
| 1.1 对外汉语教学中文化教学的重要性和必要性 | 第10-11页 |
| 1.1.1 对外汉语教学中文化教学的重要性 | 第10-11页 |
| 1.1.2 对外汉语教学中文化教学的必要性 | 第11页 |
| 1.2 对外汉语教学中文化的界定 | 第11-14页 |
| 1.2.1 对外汉语教学中的文化与文化的定义 | 第12页 |
| 1.2.2 对外汉语教学中文化的分类 | 第12-14页 |
| 第二章 对外汉语教学中的文化内容 | 第14-23页 |
| 2.1 对外汉语教学中文化的基本内容 | 第14-21页 |
| 2.1.1 汉语中语义体现的中国文化 | 第14-16页 |
| 2.1.2 汉语中语构体现的中国文化 | 第16-18页 |
| 2.1.3 汉语中语用体现的中国文化 | 第18-21页 |
| 2.2 对外汉语教学中的文化内容相关的国情文化 | 第21-23页 |
| 2.2.1 中国历史介绍 | 第21-22页 |
| 2.2.2 中国地理介绍 | 第22页 |
| 2.2.3 中国民俗介绍 | 第22-23页 |
| 第三章 文化在教材中的体现方式及其不足 | 第23-28页 |
| 3.1 所选教材 | 第23页 |
| 3.2 教材中文化的出现方式 | 第23-27页 |
| 3.2.1 在对话中体现文化 | 第23页 |
| 3.2.2 在课文中直接介绍文化 | 第23-24页 |
| 3.2.3 通过注释讲解文化 | 第24-25页 |
| 3.2.4 练习中补充文化 | 第25-27页 |
| 3.3 文化教材的不足 | 第27-28页 |
| 第四章 课堂教学和实践教学相结合的形式 | 第28-33页 |
| 4.1 理论依据 | 第28页 |
| 4.2 文化教学处理艺术 | 第28-30页 |
| 4.2.1 有效使用文化对比法 | 第28-29页 |
| 4.2.2 多以讨论、演讲的方式进行教学 | 第29页 |
| 4.2.3 为学生提供多样的生动的有关文化的内容 | 第29-30页 |
| 4.2.4 借助多媒体教学 | 第30页 |
| 4.3 教师和学习者在文化教学中的地位 | 第30-33页 |
| 4.3.1 教师在文化教学中的地位 | 第30-31页 |
| 4.3.2 学生在文化教学中的地位 | 第31-33页 |
| 第五章 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
