| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| （一）选题缘起 | 第8-9页 |
| （二）开设“草原文化体验”课程的独特意义和价值 | 第9-11页 |
| （三）研究内容 | 第11页 |
| （四）主要研究方法 | 第11-12页 |
| （五）文献综述 | 第12-14页 |
| 一、文化体验课教学设计的理论依据与教学策略 | 第14-18页 |
| （一）文化体验课教学设计的理论依据 | 第14-16页 |
| （二）汉语国际教育背景下“草原文化体验”课的教学策略 | 第16-18页 |
| 二、“草原文化体验”课程教学设计 | 第18-45页 |
| （一）教学目标 | 第18页 |
| （二）教学重点 | 第18-19页 |
| （三）教学难点 | 第19-21页 |
| （四）教学方法 | 第21页 |
| （五）总学时 | 第21-22页 |
| （六）教学内容设计 | 第22-41页 |
| （七）评估与考核 | 第41-45页 |
| 三、一节“草原文化体验”课教学设计——以“内蒙古草原的历史渊源与自然环境”（第一课时）为例 | 第45-50页 |
| （一）课型 | 第45页 |
| （二）教学内容 | 第45页 |
| （三）教学对象 | 第45页 |
| （四）教学方法 | 第45页 |
| （五）教学目标 | 第45-46页 |
| （六）教学重点 | 第46页 |
| （七）教学准备 | 第46页 |
| （八）教学过程 | 第46-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |