| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第15-28页 |
| 第一节 选题意义 | 第15-16页 |
| 一、理论意义 | 第15-16页 |
| 二、现实意义 | 第16页 |
| 第二节 相关研究动态 | 第16-28页 |
| 一、对外汉语教材的研究概况 | 第16-18页 |
| 二、对外汉语口语教材的研究概况 | 第18-20页 |
| 三、对外汉语教材练习的研究概况 | 第20-23页 |
| 四、对外汉语口语教材练习的研究概况 | 第23-27页 |
| 五、小结 | 第27-28页 |
| 第二章 研究方法 | 第28-33页 |
| 第一节 研究目的 | 第28页 |
| 第二节 研究对象 | 第28-30页 |
| 一、研究对象 | 第28-29页 |
| 二、选择研究对象的原因 | 第29-30页 |
| 第三节 研究方法 | 第30-31页 |
| 第四节 研究思路及流程 | 第31-33页 |
| 一、研究思路 | 第31-32页 |
| 二、研究流程 | 第32-33页 |
| 第三章 对《路》练习题型的考察 | 第33-46页 |
| 第一节 《路》的练习题型种类 | 第33-36页 |
| 第二节 《路》练习题型的分布情况 | 第36-40页 |
| 一、题型分布情况 | 第36-37页 |
| 二、练习题的分布位置 | 第37-40页 |
| 第三节 题型分布特点 | 第40-45页 |
| 一、表达性/非表达性练习题型 | 第40-42页 |
| 二、交际性练习/非交际性练习 | 第42-45页 |
| 第四节 《路》练习题型的特点 | 第45-46页 |
| 第四章 对《初级汉语口语》练习题型的考察 | 第46-57页 |
| 第一节 《初级汉语口语》的练习题型种类 | 第46-49页 |
| 第二节 《初级汉语口语》练习题型的分布特点 | 第49-55页 |
| 一、题型分布情况 | 第49-50页 |
| 二、表达性/非表达性练习题型 | 第50-53页 |
| 三、交际性/非交际性练习题 | 第53-55页 |
| 第三节 《初级汉语口语》练习题型的特点 | 第55-57页 |
| 第五章 对《汉语交际口语》练习题型的考察 | 第57-74页 |
| 第一节 《汉语交际口语》的练习题型种类 | 第57-60页 |
| 第二节 《汉语交际口语》练习题型的分布情况 | 第60-67页 |
| 一、题型分布情况 | 第60-61页 |
| 二、练习题分布的位置 | 第61-67页 |
| 第三节 题型分布特点 | 第67-72页 |
| 一、表达性/非表达性练习题型 | 第67-70页 |
| 二、交际性/非交际性练习题型 | 第70-72页 |
| 第四节 《汉语交际口语》练习题型的特点 | 第72-74页 |
| 第六章 三套初级口语教材练习题型考察结果的讨论与分析 | 第74-96页 |
| 第一节 题量对比分析 | 第74-75页 |
| 第二节 题型对比分析 | 第75-91页 |
| 一、共有题型 | 第77-85页 |
| 二、交叉题型 | 第85-88页 |
| 三、独有题型 | 第88-91页 |
| 第三节 练习题分布位置的对比分析 | 第91-92页 |
| 第四节 表达性练习对比分析 | 第92-96页 |
| 一、表达性练习题型、题量所占比例 | 第92-93页 |
| 二、表达性练习题型分布情况 | 第93-94页 |
| 三、交际性练习题分布情况 | 第94-96页 |
| 第七章 结论及本文的局限性 | 第96-102页 |
| 第一节 三套教材练习题型的主要特点 | 第96-97页 |
| 一、练习题型、题量方面 | 第96-97页 |
| 二、调动学生开口说话、表达意义和传递信息方面 | 第97页 |
| 第二节 口语教材练习题型的选择 | 第97-99页 |
| 第三节 口语教材练习编写方面的思考和建议 | 第99-100页 |
| 第四节 本文的局限性 | 第100-102页 |
| 参考文献 | 第102-107页 |
| 致谢 | 第107页 |