运用范例教学培育高中生音乐鉴赏能力--以海口市琼山中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一 论题的提出 | 第9-11页 |
| 二 研究意义 | 第11页 |
| 三 研究现状 | 第11-13页 |
| （一）范例教学的相关研究 | 第11-12页 |
| （二）高中生音乐鉴赏能力的相关研究 | 第12-13页 |
| 四 研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 相关概念概述 | 第15-19页 |
| 一 范例教学理论 | 第15-17页 |
| 二 音乐鉴赏能力 | 第17-19页 |
| 第二章 音乐范例教学的应用分析 | 第19-23页 |
| 一 培育高中生音乐鉴赏能力的必要性 | 第19-20页 |
| （一） 有利于提升学生的创造能力 | 第19页 |
| （二） 有利于提高学生的审美能力 | 第19页 |
| （三） 有利于升华学生的思想道德层次 | 第19-20页 |
| 二 范例教学在培育学生能力方面的作用 | 第20-21页 |
| 三 范例教学培育音乐鉴赏能力的可行性 | 第21-23页 |
| 第三章 高中生音乐鉴赏能力的培育实施 | 第23-29页 |
| 一 范例教学的实施策略 | 第23-24页 |
| 二 范例课程的构建与实践 | 第24-29页 |
| （一） 教学案例分析 | 第24-25页 |
| （二） 具体教学过程与探讨 | 第25-29页 |
| 第四章 高一学生音乐教学的调查与检测 | 第29-33页 |
| 一 调查目的 | 第29页 |
| 二 研究方法 | 第29页 |
| 三 研究对象及编制 | 第29-30页 |
| 四 调查问卷的结果及分析 | 第30-33页 |
| 结论 | 第33-37页 |
| 一 小结 | 第33-34页 |
| 二 思考与瞻望 | 第34-37页 |
| 附录 1：对学习音乐知识兴趣的调查问卷 | 第37-39页 |
| 附录 2：针对课堂中音乐教师的教学方法的调查问卷 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附件 | 第45页 |
