| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第14-19页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第16-18页 |
| 1.3.3 国内外研究评价 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究技术路线 | 第20-21页 |
| 第二章 概念界定与理论依据 | 第21-27页 |
| 2.1 概念界定 | 第21-23页 |
| 2.1.1 农林领域 | 第21页 |
| 2.1.2 拔尖创新人才 | 第21-22页 |
| 2.1.3 人才成长规律 | 第22-23页 |
| 2.1.4 本科教育改革 | 第23页 |
| 2.2 理论依据 | 第23-27页 |
| 2.2.1 人才学理论依据 | 第23-24页 |
| 2.2.2 教育学理论依据 | 第24-25页 |
| 2.2.3 心理学理论依据 | 第25-27页 |
| 第三章 农林领域拔尖创新人才的成长规律探析 | 第27-39页 |
| 3.1 数据来源及样本概况 | 第27-30页 |
| 3.2 农林领域拔尖创新人才成长的外部影响因素 | 第30-32页 |
| 3.2.1 家庭环境因素 | 第30-31页 |
| 3.2.2 教育背景因素 | 第31页 |
| 3.2.3 科研环境因素 | 第31-32页 |
| 3.3 农林领域拔尖创新人才成长的内部影响因素 | 第32-36页 |
| 3.3.1 年龄因素 | 第32-34页 |
| 3.3.2 智力因素 | 第34-35页 |
| 3.3.3 非智力因素 | 第35-36页 |
| 3.4 农林领域拔尖创新人成长规律 | 第36-39页 |
| 3.4.1 马太效应规律 | 第36-37页 |
| 3.4.2 积累效应规律 | 第37页 |
| 3.4.3 期望效应规律 | 第37-38页 |
| 3.4.4 综合效应规律 | 第38-39页 |
| 第四章 华中农业大学本科创新人才培养现状调查 | 第39-49页 |
| 4.1 调查方法与问卷调查情况 | 第39页 |
| 4.2 调查结果及统计分析 | 第39-47页 |
| 4.2.1 调查对象的基本情况 | 第39-40页 |
| 4.2.2 关于调查对象家庭背景的调查 | 第40-41页 |
| 4.2.3 关于调查对象专业选择的相关调查 | 第41-43页 |
| 4.2.4 关于调查对象培养状况的调查 | 第43-47页 |
| 4.3 存在问题及主要结论 | 第47-49页 |
| 4.3.1 存在问题 | 第47-48页 |
| 4.3.2 主要结论 | 第48-49页 |
| 第五章 美国高校农林领域本科人才培养的经验分析 | 第49-54页 |
| 5.1 康奈尔大学与伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校概况 | 第49页 |
| 5.2 美国高校农学本科人才培养特点 | 第49-51页 |
| 5.2.1 人才培养目标的特点 | 第49-50页 |
| 5.2.2 课程体系设置的特点 | 第50页 |
| 5.2.3 学生服务与教学体系建设的特点 | 第50-51页 |
| 5.3 本科人才培养启示 | 第51-54页 |
| 5.3.1 以学生为本，加强学生综合能力锻炼 | 第51-52页 |
| 5.3.2 强化教学支撑，关注师资培训 | 第52页 |
| 5.3.3 重视学生服务，增强过程管理 | 第52-53页 |
| 5.3.4 改进教学方法，提高教学质量 | 第53-54页 |
| 第六章 农林领域本科教育改革的对策建议 | 第54-67页 |
| 6.1 教育行政部门应采取的策略 | 第54-55页 |
| 6.1.1 设立农林人才成长专项基金 | 第54-55页 |
| 6.1.2 改善农林专业人才就业环境 | 第55页 |
| 6.2 高等农林院校应采取的策略 | 第55-63页 |
| 6.2.1 科学设定拔尖创新人才的培养理念 | 第55-59页 |
| 6.2.2 完善现有拔尖创新人才的培养体系 | 第59-63页 |
| 6.3 高等农林院校教师应采取的策略 | 第63-65页 |
| 6.3.1 树立师生平等观 | 第63页 |
| 6.3.2 改进传统教学方法 | 第63-64页 |
| 6.3.3 创新学生评价机制 | 第64-65页 |
| 6.4 高等农林院校学生应采取的策略 | 第65-67页 |
| 6.4.1 培养积极自主的学习兴趣 | 第65页 |
| 6.4.2 发展自我创新意识及能力 | 第65页 |
| 6.4.3 塑造追求卓越的精神品质 | 第65-67页 |
| 第七章 结束语 | 第67-69页 |
| 7.1 本文的主要研究结论 | 第67-68页 |
| 7.2 本文的研究创新与不足 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75页 |