| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13页 |
| 1.3 研究目标 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容 | 第14页 |
| 1.5 拟采取的研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第14-15页 |
| 1.5.2 调研分析法 | 第15页 |
| 1.5.3 理论与实际相结合的研究方法 | 第15页 |
| 1.6 课题的创新性 | 第15-16页 |
| 2 理论基础 | 第16-18页 |
| 2.1 舒尔茨人力资本理论 | 第16页 |
| 2.2 贝克尔的人力资本理论 | 第16-17页 |
| 2.3 丹尼森的人力资本理论 | 第17-18页 |
| 3 企业订单式人才培养模式调研分析 | 第18-30页 |
| 3.1 企业订单式人才培养模式简介 | 第18-19页 |
| 3.2 企业订单式人才培养模式问卷调研情况 | 第19-20页 |
| 3.2.1 问卷指标设计 | 第19-20页 |
| 3.2.2 问卷的构成样本 | 第20页 |
| 3.3 企业订单式人才培养模式问卷调研分析 | 第20-30页 |
| 3.3.1 企业类型构成 | 第20-21页 |
| 3.3.2 企业对人才招聘的重视程度 | 第21-22页 |
| 3.3.3 企业对人才的需求状况 | 第22-23页 |
| 3.3.4 企业招聘员工的渠道 | 第23页 |
| 3.3.5 企业对订单式人才培养模式的意愿 | 第23-24页 |
| 3.3.6 订单班新员工与普通新员工之间比较 | 第24-26页 |
| 3.3.7 新员工独立上岗所需时间 | 第26页 |
| 3.3.8 新员工薪酬待遇 | 第26-27页 |
| 3.3.9 订单班新员工流失率 | 第27页 |
| 3.3.10 企业对新员工的满意度 | 第27-30页 |
| 4 企业订单式人才培养模式存在的问题 | 第30-37页 |
| 4.1 订单班新员工与企业的期望之间存在差距 | 第30-31页 |
| 4.2 企业对订单式人才培养认识不足，新员工流失率较高 | 第31-32页 |
| 4.2.1 订单班新员工流失严重 | 第31页 |
| 4.2.2 企业对订单式人才培养认识不足 | 第31-32页 |
| 4.3 企业岗位需求量与订单班培养数量存在差异 | 第32-33页 |
| 4.4 企业现实需求质量与订单班模拟实践之间存在差距 | 第33-35页 |
| 4.4.1 订单班培养技能欠缺与企业需求的专业化的矛盾 | 第33-34页 |
| 4.4.2 订单班人才培养质量尚未达到企业对于员工道德品质的要求 | 第34-35页 |
| 4.5 校企双方在订单式人才培养过程中合作不足 | 第35-37页 |
| 5 完善企业订单式人才培养模式的建议 | 第37-40页 |
| 5.1 转变观念，提高订单班新员工待遇 | 第37页 |
| 5.2 要求订单班人才培养单位加强素质教育与实践能力的结合 | 第37-38页 |
| 5.3 做好更加细致的服务工作，确保校企合作的有效性 | 第38页 |
| 5.4 加大企业与学校的沟通，建立深层次的校企合作机制 | 第38-40页 |
| 6 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 读研期间的科研成果 | 第48页 |
