| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第1章 文献综述 | 第12-28页 |
| 1.1 社会退缩行为的论述 | 第12-18页 |
| 1.1.1 社会退缩行为的概念与基本特征 | 第12-13页 |
| 1.1.2 社会退缩的分类 | 第13-14页 |
| 1.1.3 社会退缩行为的研究理论 | 第14-16页 |
| 1.1.4 社会退缩的测量 | 第16-18页 |
| 1.2 家庭教养方式的论述 | 第18-19页 |
| 1.2.1 家庭教养方式的含义 | 第18页 |
| 1.2.2 家庭教养方式的分类 | 第18-19页 |
| 1.3 亲子依恋的论述 | 第19-22页 |
| 1.3.1 亲子依恋的含义 | 第19-20页 |
| 1.3.2 亲子依恋的研究情况 | 第20-21页 |
| 1.3.3 依恋的影响因素 | 第21-22页 |
| 1.4 退缩行为、亲子依恋、家庭教养之间关系的研究现状 | 第22-28页 |
| 1.4.1 退缩行为与亲子依恋的关系 | 第23页 |
| 1.4.2 家庭教养方式与社会退缩的关系 | 第23-24页 |
| 1.4.3 家庭教养方式与亲子依恋的关系 | 第24-25页 |
| 1.4.4 研究问题的提出 | 第25-28页 |
| 第2章 研究方法 | 第28-30页 |
| 2.1 被试的选取 | 第28页 |
| 2.2 测量工具 | 第28-29页 |
| 2.2.1 家庭教养方式的测量 | 第28页 |
| 2.2.2 亲子依恋量表 | 第28-29页 |
| 2.2.3 班级戏剧量表 | 第29页 |
| 2.3 研究过程和数据处理 | 第29-30页 |
| 第3章 研究结果 | 第30-40页 |
| 3.1 量表信效度验证 | 第30-31页 |
| 3.1.1 信度分析 | 第30页 |
| 3.1.2 效度分析 | 第30-31页 |
| 3.2 人口学变量对社会退缩行为的影响 | 第31-34页 |
| 3.2.1 两类退缩行为在人口学变量上的差异 | 第31-34页 |
| 3.3 人口学变量对家庭教养方式的影响 | 第34-36页 |
| 3.3.1 父母的教养方式在人口学变量上的差异 | 第34-36页 |
| 3.4 人口学变量对亲子依恋的影响 | 第36-37页 |
| 3.4.1 亲子依恋在人口学变量上的差异 | 第36-37页 |
| 3.5 父母教养方式、亲子依恋与社会退缩行为的相关分析 | 第37-40页 |
| 3.5.1 父母教养方式、亲子依恋与社会退缩行为的相关分析 | 第37-38页 |
| 3.5.2 亲子依恋对家庭教养方式不同类型和社会退缩行为的影响 | 第38-40页 |
| 第4章 分析讨论 | 第40-45页 |
| 4.1 讨论 | 第40-44页 |
| 4.1.1 不同人口学变量以及不同父母教育水平的小学生与社会退缩行为的分析 | 第40-41页 |
| 4.1.2 不同人口学变量在家庭教养方式上的结果分析 | 第41-42页 |
| 4.1.3 不同人口学变量在亲子依恋上的结果分析 | 第42页 |
| 4.1.4 父母教养方式、亲子依恋对社会退缩行为的影响 | 第42-43页 |
| 4.1.5 亲子依恋做父母教养方式和社会退缩行为的中介作用 | 第43-44页 |
| 4.2 研究创新和局限 | 第44-45页 |
| 4.2.1 研究创新 | 第44页 |
| 4.2.2 研究局限 | 第44-45页 |
| 第5章 结论 | 第45-47页 |
| 注释 | 第47-53页 |
| 参考文献 | 第53-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 作者简介 | 第66-67页 |
| 后记和致谢 | 第67-68页 |
