对俄汉语教材《新实用汉语课本（第一、第二册）》与《实用汉语教科书（第一册）》对比分析
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1. 选题背景及研究意义 | 第9页 |
| 1.2. 相关研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 中国国内对外汉语教材编写与研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 中国国内对俄汉语教材编写与研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.3 俄罗斯汉语教材编写与研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3. 研究对象 | 第13-14页 |
| 1.4. 本文理论基础及研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5. 本文结构 | 第15-16页 |
| 第二章 两套教材编写体系对比分析 | 第16-46页 |
| 2.1. 两套教材编写目标和原则对比分析 | 第16-18页 |
| 2.1.1. 编写目标对比分析 | 第16-17页 |
| 2.1.2. 编写原则对比分析 | 第17-18页 |
| 2.2. 两套教材编写体例对比分析 | 第18-23页 |
| 2.3. 两套教材课文部分对比分析 | 第23-25页 |
| 2.3.1. 两套教材课文部分的相同之处 | 第23页 |
| 2.3.2. 两套教材课文部的不同之处 | 第23-25页 |
| 2.4. 两套教材词汇部分对比分析 | 第25-34页 |
| 2.4.1. 两套教材词汇部分的相同之处 | 第25-26页 |
| 2.4.2. 两套教材的词汇部分的不同之处 | 第26-34页 |
| 2.5. 两套教材语法部分对比分析 | 第34-46页 |
| 2.5.1. 两套教材语法点数量对比分析 | 第34-35页 |
| 2.5.2. 两套教材语法点编排形式的对比分析 | 第35-42页 |
| 2.5.3. 两套教材语法点注解方法的对比分析 | 第42-46页 |
| 第三章 对俄汉语教材编写的思考 | 第46-50页 |
| 3.1. 对俄汉语教材词汇编写建议 | 第46-47页 |
| 3.2. 对俄汉语教材语法编写建议 | 第47-49页 |
| 3.3. 对俄汉语教材体例编写的建议 | 第49-50页 |
| 第四章 结语 | 第50-53页 |
| 4.1. 结论 | 第50-52页 |
| 4.2. 本文不足之处 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
